2013年4月9日，合肥一职业学校的学生王某在网上编造、散布“合肥已发现H7N9感染人员，且有5人已死亡”的虚假消息。当天上午，合肥警方在网上发现虚假信息后，当日下午锁定发帖网民的

2013年4月9日，合肥一职业学校的学生王某在网上编造、散布“合肥已发现H7N9感染人员，且有5人已死亡”的虚假消息。当天上午，合肥警方在网上发现虚假信息后，当日下午锁定发帖网民的真实身份，将其依法传唤至公安机关。据其交代，4月5日他在电视上得知上海有人感染H7N9，并已有感染人员死亡后，随即编造了“H7N9流感出来了，合肥已经有了，合肥已经死了5个人了”的不实信息。4月10日，王某被警方依法行政拘留。
阅读上述案例，回答以下问题：
(1)读了这则案例，你有什么感想？（2分）
(2)我们应如何正确行使自己的公民权利？（4分）
(3)该案例对青少年学生有何启示？(至少两个方面) (4分)虽然我国公民享有广泛、真实的自由和权利，（1分）但是违法行使权利的人会受到法律的制裁。（1分）

(答案→)虽然我国公民享有广泛、真实的自由和权利，（1分）但是违法行使权利的人会受到法律的制裁。（1分） 解析：（1）认真分析材料，学生王某在网上编造、散布虚假消息的行为是错误的，公民享有言论自由，但必须在道德和法律允许的范围内进行。（2）在日常生活中公民维护和行使权利时，必须遵循的原则有公民在行使自由和权利的时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应在法律规定和允许的范围内；公民行 使自己的合法权利，必须采用合法方式，依照法定程序进行。（3）属于开放性的实践题，学生在掌握教材相关知识的基础上，结合自身经历作答，自己的理解，言之有理即可。

我好好复习下