什么人适合教语文，什么人适合教数学？数学教不来小学生，呃呃呃。

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教学的适应是很多方面的问题，
科目问题的话，每个师范专业都会给予相应的专业知识，换句话说，知识是可以足够的。
从本人个人经历来看，这个问题似乎是新教师才会遇到的问题，它的本质不是：我懂不懂？
而是：我能不能做到
二者的差别好比就是上面所说的：知识足够，但就是做不好。
如果是这样，则是新老师的适应教学的问题。
再往实际方面说一点，所碰到的问题为：教不了小学生
诚然，多年的知识吸收，楼主可能对于知识已经轻易掌握。
但教与学的是有区别的
教师学习知识很简单，但他们的任务是教。
如果觉得知识简单，但学生就是不会。其实就是，教师学的简单，但教的不简单。
原因很好理解：
你觉得简单的东西，会去仔细的解析它吗？
简而言之，这是教师从“学”转变到“教”所碰到的矛盾
小学生的认知能力比较低，他们的逻辑还没发展，一个逻辑大师给小学生讲逻辑，基本是对牛弹琴的。他们更容易通过形象思维，模仿，操作获得知识。
总的来说，小学生有适应于小学生的学习方法，教师需要寻找掌握这种方法。

你说呢...