五年级下册课文海上日出的答案

1.它的光芒给黑云【镶】了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢【透】出重围，出现在天空，把一片片云【染】成了紫色或红色。【】的词在句子中用的好不好？为什么？
2.这不是伟大的奇观么？ 这句话用了（）的修辞手法，表达了作者（）之情？

果然，过了一会儿，那里就出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵的使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了光彩。
3.‘太阳相扶着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵，使劲儿向上升’用了（）手法？说明了太阳初升时（）？
4. 这段话主要写了太阳在上身的过程中（）的变化（）的变化
5.你能仿照这种写法，写你在其他地方看到日出情景吗？

一。好，以拟人的手法形象生动地表现了日出的壮丽。
二。拟人， 对大自然的喜爱，对日出的由衷赞美。
三。比喻和拟人。美丽和壮观。
四。先是高度的变化，然后是渐渐变亮，亮度的变化。
五。- - 小学还有这样的作文啊，自己写吧，我不管了。。。
老师教的：
一.好，因为把太阳的威力表现的淋漓尽致，所以好。
二.用了反问的修辞手法，表现了作者对光明的向往之情。
三.拟人，美丽而壮观，太阳十分努力上升。
四.先是高度的变化，然后是渐渐变亮，亮度的变化。
五.自己写

试着回答：

1.本文是按照（事物特点的几个方面或叙述内容的不同）顺序，描写了（天气晴朗时）、（有云时）两种日出奇观。

2.在第三段中，作者用“过了一会儿”和（一刹那间）有序连接。从【 】内句子中的（“像负着什么重担似的”、“一纵一纵地”、“使劲儿”、“冲破”）等词语，可以感受到太阳跃出海面时的艰辛努力。

一。好，以拟人的手法形象生动地表现了日出的壮丽。 二。拟人， 对大自然的喜爱，对日出的由衷赞美。 三。比喻和拟人。美丽和壮观。 四。先是高度的变化，然后是渐渐变亮，亮度的变化。 五。- - 小学还有这样的作文啊，自己写吧，我不管了。。。

老师教的： 一.好，因为把太阳的威力表现的淋漓尽致，所以好。 二.用了反问的修辞手法，表现了作者对光明的向往之情。 三.拟人，美丽而壮观，太阳十分努力上升。 四.先是高度的变化，然后是渐渐变亮，亮度的变化。 五.自己写