某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）实验中，记录加热时间的目的是：______．（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，______ 吸收的热量不同．（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，______温度升高的多．（4）该实验采用了______法，下列探究过程中也采用了一这方法的是______．A．探究影响压力作用效果的因素B．探究平面镜成像的特点C．探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动．

（1）用相同的加热器对水与煤油加热，在相等时间内水与煤油吸收的热量相等，实验中，记录加热时间的目的是：比较吸收热量的多少．
（2）由表中第1、2次或第3、4次实验数据可知：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关；由表中第1、3次或第2、4次实验数据可知：升高相同的温度时，质量相同的不同物质 吸收的热量不同．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油温度升高的多．
（4）该实验采用了控制变量法；
A、探究影响压力作用效果的因素采用了控制变量法；
B、探究平面镜成像的特点应用了等效法；
C、探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动应用了转换法．
故答案为：（1）比较吸收热量的多少；（2）质量；质量相同的不同物质；（3）煤油；（4）控制变量；A．

（1）记录时间是为了比较吸收热量的多少； （2）分析1、2次或3、4次实验数据，可以发现：同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收热量多，由此得出吸收的热量和质量的关系．分析1、3或2、4实验数据，可以知道：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的，吸热的多少和物质的种类有关； （3）加热相同的时间，质量相同的水和煤油，比热容小的温度升高的多，因此煤油的温度升高的多； （4）控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响；因此压力的作用效果受到三个因素的影响，故用控制变量法进行探究；平面镜成像用到等效替代法；通电螺旋管的磁场探究用到了理想模型法．故只有a实验用到了控制变量法． 故答案为： （1）比较吸收热量的多少；（2）质量　质量相同的不同物质；（3）煤油；（4）a．