女学生如何与男导师相处?

女学生如何与男导师相处?

所以，学生与导师在博士生活中是“利益共同体”

1、导师有光环不等于你可以“自带光环”
现在很多博士生选择导师目的明确——头衔大、资源多，不可否认，导师光环闪耀的确能够给一个博士生提供不一样的平台、机会和资源，但必须清楚：导师有光环不等于学生可以自带光环。
导师牛不代表学生就可以牛，不要过分自我感觉良好，千万不要依仗着导师的名声和势力就可以“飞扬跋扈”、“眼里没谁”。
导师的资源不等于是学生的资源，导师没有义务一定要把自己的资源交给学生，就算导师把资源介绍给了，请一定不要把导师的好当成理所应当，请一定要珍惜导师给的资源，请一定不要打着老师的旗号去“扩充”资源。
导师的光环也需要呵护，才有可能雨露均沾，请一定记住一言一行不再仅代表自己，还代表着导师，导师有教育的责任，学生也有维护导师名誉的责任，至少不要给老师抹黑。
2、坦诚是师生之间有效交流的前提
诚然，几乎所有的学生在老师面前都有一种莫名的害怕，也许这就是“老师”的威力所在。但如果和导师要有顺畅、有效的交流，请一定要坦诚。
坦诚地告诉导师想法和规划，才能让导师有正确的指导和规划，大家为了共同的目标而努力。
坦诚地告诉导师不懂、不理解之处，千万不要不懂装懂，最后坑的是自己
3、信任自己的导师，他会为学生好的

人无完人，导师也是一样。所以，不要苛求自己的导师样样都好，也不要拿自己的导师和别的导师相互攀比。切忌，不要有那些不切实际的攀比！
要信任自己的导师，要善于发现导师身上的闪光之处，学习导师思考问题的方式，学习导师待人待事的优秀之处。要善于从导师那里学知识、学方法、学思维、学做事、学做人。
要信任自己的导师，在遇到困难和问题时，真诚地告诉自己的导师，要相信，教师这个职业是一个无私的职业，导师对自己的学生更是如此，他会尽他最大的努力来帮助和指导。
4、亦师亦友、共同进步是最好的师生关系

不管交流次数多少，导师都是希望自己的学生好，同样，作为学生也应该报以同样真诚的心态，希望自己的导师好，这样，为着彼此都好大家一起努力，努力做好一个学生应该做的，努力做好一个老师应该做的，是师生也是朋友，可以安排任务也可以交流讨论，有严肃也有轻松，有批评也有鼓励，有付出也有收获。
不是每一位导师都有时间有精力带学生，但作为导师一定要带，否则不会成为学生心中的导师；不是每一个学生都会把导师安排的任务当成自己的事，但作为学生一定要有认真负责的态度，不要应付老师，否则应付的只能是自己。导师教学生，学生为导师分担任务，这是一个相互学习的过程，在这个过程中，双方都应该付出，当然都会有收获。

做好一个导师应该做的，做好一个学生应该做的，都是一件说起来容易，做起来难的事情。
都说好的导师和好的学生是需要缘分的。不是每一个学生都能带的很出色，也不是每一个导师都有精力和时间指导学生；不是每一个学生都能认识到自己身上的责任，也不是每一个学生都能理解导师所教的东西。