水兮，水兮阅读答案

阅读下面的文字，完成后面的题目。 水兮，水兮 李 红 　 一河碧水，与一位殉道者的英名一起响彻千年，澎湃汹涌了整部历史的河流。 　 如果说一座楼阁可以属于王勃，一爿草堂可以属于杜甫，甚至一个偌天的曲阜可以属于孔丘，那么，汨罗江应该是属于屈原的。楚地的山川，浩瀚江湘，云梦大泽，想像当年那位落魄避臣，就在这秀丽景致间披发行吟，乘一叶扁舟，朝发枉渚，夕宿辰阳，曾怎样在浩浩江水中上下行浮。想像踽踽独行仰天长问的夫子，曾怎样辗转迁徒，上下求索，掩涕叹息；想像这皎然的江水是怎样承载了一副厚重的躯体和一颗升腾的灵魂…… 　 澄净如练的碧波之上，渔夫喝酒划桨，一船楚歌一船潇洒。你何不也行吟泽畔，听渔歌唱晚，眺万顷碧波，载酒中流，心随水去？你何不“制芰荷以为裳”，“餐秋菊之落英”？或者你就生活在“九歌”的境界中，做一个“九歌”中的人物：浪漫、多情、而又诗意纵横文采斐然。何苦“举世皆浊”而“独清”，“众人皆醉”而“独醒”？你是知道的，尘秽鹊起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。世间至清至柔者，莫过于水。于是，你用沧浪清水浣濯自己的精神之“缨”，把生命托付清流，“质本洁来还洁去”。 　 一个忠于自己，忠于自己的感受，忠于自己内心真实的人死去了，一腔最殷红的热血流失在汨罗河中，我们民族的一些真性情也被冲淡了。 　 水能沐浴群生，扬清激浊。屈子自沉后两千多年，孤洁的王国维同样选择了天下之至柔的水。“思想而不自由毋宁死耳”，天命之年的王国维，茕茕向颐和园走来，仿佛疲惫劳顿后的从容归家。佛香阁排云殿下的昆明湖波平如镜，如钩的银月清辉宁静，苍苍大树无语肃然。湖水只有叹息，感叹一位已攀缘至文学批评与文艺美学巅峰的学者，一位通古博今、满腹经纶的名副其实的大师，在维护自己信仰时的那份悲壮情怀。他遗书的开头四句，无疑是他自沉原因的最准确的揭秘：“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱。”卑鄙与高尚同在，清泉与污水混流。“义无再辱”，这是王国维全部的隐痛和决。 　 顾炎武在《日知录·廉耻》一则中说，“……士大夫之无耻，是谓国耻”，知义者必勇，知耻者必勇，勇于赴死，绰绰有余。作为革命家的陈天华，看到国家已堕落得毫无尊严可言，他义无再辱，赴身日本海；作为小说家、戏剧家的老舍，面对斯文扫地，面对“人民艺术家”转眼沦为牛鬼蛇神，他义无再辱，自沉积水潭。他们选择了死亡，而死亡让生命趋于完美，让生命更具尊严。 　 千古悲欢，诉诸流水。信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。陈寅恪为王国维作的纪念碑铭这样写道：“先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。” 　 被鲁迅称为“中国的济慈”的诗人朱湘，在其《海葬》一诗中写道：“葬我在荷花池内／耳边有水蚓拖身／在绿荷叶的灯上／萤火虫时暗时明——葬我在泰山之巅／风声呜咽过孤松——不然，就烧我成灰／投入泛滥的春江／与落花一同漂去／无人知道的地方。”面对人生的悲辛、人心的冷酷，他亦赴身黄浦江中，以自己29岁的生命，完成了对信仰的至高无上的追求。 　 宇宙透明，月光皎洁，星辰晶莹，皆因其长沐银河之水。《礼记》说：水曰清涤。向义无再辱的自沉者表示敬意吧，他们以绿水清流，做了自己的殓衣，漾荡了自己的精神。奔涌的碧水会托起他们皓洁的灵魂。 　 （选自《山东教育》2009年第12期） （1）“水兮水兮”，文字虽简而意蕴深厚，请分析以它为题目的妙处。 ③兮字增强抒情性，也暗含所写内容与屈原有关。④本文的“水”不仅有表面上的纯净，更有精神上的澄澈，借以赞颂文人单纯、执着、质朴、纯净的精神品质。 （2）解释下列两句话在文中的含意。 ①一河碧水，与一位殉道者的英名一起响彻千年，澎湃汹涌了整部历史的河流。 ②他们选择了死亡，而死亡让生命趋于完美。让生命更具尊严。 （3）全文以第三人称叙事、议论、抒情，第③段却改用第二人称，这有什么表达效果？ （4）本文主要写作特点是联想，联想的人物时间跨度大，从先秦到现代，作者联想到的这些人物有什么共同点？联想的目的是什么？

（1）【解析】本题考查对文题的理解和分析。解答此题可以从两个角度入手：①内容方面：水的深刻含义，即一种纯净的精神品质。②形式方面：题目“水兮，水兮”的结构特点和效果。 【答案】①水兮，水兮，形成反复，感情浓厚，奠定全文的抒情基调。②以水作为全文的叙事和抒情线索。 （2）【解析】本题考查对文中重要句子含义的理解和分析。①句中殉道者指屈原，整句话运用比喻的修辞，说明了屈原的精神内涵将永垂不朽。②句处在第6段中。他们始终老舍等文人，他们的肉体虽然死亡，但是他们的人格却保持完美。这是作者对他们的高度评价。 【答案】①屈原以生命为代价，追求精神的自由，在中国几千年的历史上，一直广为传颂，百世流芳。②文人们不能接受侮辱，不能苟且逢迎，不能同流合污，而像这样死去，捍卫了人格尊严，使生命趋于完美。 （3）【解析】本题考查对写作技巧的分析能力。人称改为第二人称在第三段中，仔细品读第三段，运用第二人称进行对话和交流，拉近了距离，更显亲切自然，使行文活泼 【答案】运用第二人称，直接与屈原交谈，亲切自然。既易于深刻揭示屈原的内心世界，又便于抒发对屈原的景仰之情。 （4）【解析】本题考查对文本主要表现手法的理解和分析。本文通篇联想。想到了屈原、王国维、顾炎武、陈天华、老舍、朱湘等文人，这些人都与水有关，都选择了死亡来追求人格的完美。作者由此来赞扬他们以及他们的高贵的精神品质。 【答案】这些人物的共同点：质朴、纯净，对精神世界执着追求。联想的目的：赞扬他们不苟且逢迎、不同流合污，宁愿用死来捍卫生命尊严的精神，对恶浊社会强烈谴责。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题