朱熹 观诗有感，全文

谁能告诉我全文是什么？

其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

其二：昨夜江边春水升，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

第一首诗叙述比喻入诗,以“半亩方塘一鉴开”中的塘喻书,开塘即开书,“天光云影共徘徊”喻书中之丰富的说理,映照明晰,“问渠哪得清如许”比喻书中道理清明高妙,以提问的方式引出下一句的关键:“为有源头活水来”比喻活读书,读活书,不断地悟道,说明读书想要能够清明地领悟,需要长期不断地开卷。

第二首诗叙述今日之情形比喻入诗,以“昨夜江边春水升”比喻读通书,能一以贯之,“蒙冲巨舰一毛轻”比喻读通书,无所滞碍,“向来枉费推移力”比喻昔日读不通书之苦境，“此日中流自在行”说明读通书之乐境。

半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊, 问渠那得清如许, 为有源头活水来.

其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 其二：昨夜江边春水升，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 诗叙述比喻入诗,以“半亩方塘一鉴开”中的塘喻书,开塘即开书,“天光云影共徘徊”喻书中之丰富的说理,映照明晰,“问渠哪得清如许”比喻书中道理清明高妙,以提问的方式引出下一句的关键:“为有源头活水来”比喻活读书,读活书,不断地悟道,说明读书想要能够清明地领悟,需要长期不断地开卷。

观书有感朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。

其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 其二：昨夜江边春水升，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 第一首诗叙述比喻入诗,以“半亩方塘一鉴开”中的塘喻书,开塘即开书,“天光云影共徘徊”喻书中之丰富的说理,映照明晰,“问渠哪得清如许”比喻书中道理清明高妙,以提问的方式引出下一句的关键:“为有源头活水来”比喻活读书,读活书,不断地悟道,说明读书想要能够清明地领悟,需要长期不断地开卷。 第二首诗叙述今日之情形比喻入诗,以“昨夜江边春水升”比喻读通书,能一以贯之,“蒙冲巨舰一毛轻”比喻读通书,无所滞碍,“向来枉费推移力”比喻昔日读不通书之苦境，“此日中流自在行”说明读通书之乐境。（我觉得你需要的应是第一个）。

其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 其二：昨夜江边春水升，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 第一首诗叙述比喻入诗,以“半亩方塘一鉴开”中的塘喻书,开塘即开书,“天光云影共徘徊”喻书中之丰富的说理,映照明晰,“问渠哪得清如许”比喻书中道理清明高妙,以提问的方式引出下一句的关键:“为有源头活水来”比喻活读书,读活书,不断地悟道,说明读书想要能够清明地领悟,需要长期不断地开卷。 第二首诗叙述今日之情形比喻入诗,以“昨夜江边春水升”比喻读通书,能一以贯之,“蒙冲巨舰一毛轻”比喻读通书,无所滞碍,“向来枉费推移力”比喻昔日读不通书之苦境，“此日中流自在行”说明读通书之乐境。 不太全，自己去网上找找吧