侧小灯泡的电功率为什么要测三组数据?

如题.一个是比额定电压大,一个小,一个等于额定电压.
还有,如果小灯泡的额定电压是3V,那么所选的电压表的量程要0-3的还是0-15呢?
依然是答非所问,我问的是为什么要!还有,所测得三组数据中,一组数据要比额定电压大,也就是超过3V了,还选0-3V吗?"你说的0-3V当然不是完全的0-3V"这句话是什么意思,难道超过了3V还能选0-3V?看到电压表?考试的时候可不准带电压表!

小灯泡在额定电压下能正常工作，实际电压偏低，小灯泡消耗的功率低，灯光变暗.不是正常工作，实际电压偏高，小灯泡消耗的功率增大，灯光过亮，若长期使用会影响灯光的寿命，还有可能烧坏小灯泡.

　　1. P=W/t 主要适用于已知电能和时间求功率
　　2. P=UI 主要适用于已知电压和电流求功率
　　3. P=U^2/R =I^2R主要适用于纯电阻电路
　　一般用于并联电路或电压和电阻中有一个变量求解电功率
　　4.P=I^2R 主要用于纯电阻电路
　　一般用于串联电路或电流和电阻中有一个变量求解电功率
　　5.P=n/Nt 主要适用于有电能表和钟表求解电功率
　　t-----用电器单独工作的时间，单位为小时
　　n----用电器单独工作 t 时间内电能表转盘转过的转数
　　N----电能表铭牌上每消耗 1 千瓦时电能表转盘转过的转数
　　6.功率的比例关系
　　串联电路：P/P'=R/R' P总=P'*P''/P'+P"并联电路：P/P'=R'/R P总=P'+P".

这个实验中多次测量目的不是为减小误差

因为灯泡的实际功率会随着灯泡两端的实际电压的增多而增大

进行三次是为得出：灯泡分别在实际电压稍大于额定电压，等于额定电压，小于额定电压时各次的实际电压

通过比较得出结论：灯泡的实际功率会随着灯泡两端的实际电压的增多而增大；灯泡的亮度取决于灯泡发光时的实际功率，功率越大，灯泡越亮

避免误差

初中课程哦 根据电功率的公式：P＝UI. 你说的实验课主要就是让学生掌握以上公式 得出的结论为：小灯泡在额定电压下能正常工作，实际电压偏低，小灯泡消耗的功率低，灯光变暗.不是正常工作，实际电压偏高，小灯泡消耗的功率增大，灯光过亮，若长期使用会影响灯光的寿命，还有可能烧坏小灯泡 选电压表当然要选0-3V的哦 那样才测得准确些 答非所问? 上面已经说的很清楚了 其一为了让学生多动手实验通过自己的思考掌握公式 其二真正理解公式在现实生活中的意义 没有这三次测试你能知道灯泡在非额定电压下工作是什么样的? 你说的0-3V当然不是完全的0-3V 你看到电压表你就知道了 我现在怀疑你到底有没有做实验? 还有三次测量是减小误差 0-3V不完全是0-3V 为了你的这点分我容易吗我!