《巴尔扎克和他的老师》

《巴尔扎克和他的老师》

巴尔扎克和他的老师
　　巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖
　　一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“7a686964616fe58685e5aeb931333330333565亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
　　巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
　　“都不是，先生。”
　　“那一定是亲戚？”
　　“也不是。”老太大连连摇头。
　　巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
　　“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”
　　“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
　　老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”‖
　　从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。‖
　　1．本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。
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　　2．概括本文的中心思想。
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　　3．仔细阅读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。
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　　4．用“____”画出前后照应的句子。
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　　1．段意：写巴尔扎克的老师用他小时候的作文本给他上了深刻的一课。
　　2．中心思想：表现了巴尔扎克勇于承认错，知错就改的美德。
　　3．“这孩子今后绝无成就。”
　　4．首句：巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
　　尾句：从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
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巴尔扎克和他的老师(阅读理解) 巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖ 一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？” “都不是，先生。” “那一定是亲戚？” “也不是。”老太大连连摇头。 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。” “当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！” “啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。” 老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”‖ 从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。‖ 1．本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。 ___________________________________________________ 2．概括本文的中心思想。 ____________________________________________________ 3．仔细阅e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333236376461读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。__________________________________ 4．用“____”画出前后照应的句子。

1.老太太：和蔼可亲，敬业负责 巴尔扎克：骄傲，知错就改，敬师 2.认真查看，鼓励这位同学，并告诉他成功需要不懈努力。

1 为后文记叙巴尔扎克被老师教育做铺垫 2 点名文章主旨，使中心升华 3 是意味深长的一节课，告诫巴尔扎克处理日常小事都不那么轻摔和武断

1轻率。武断./自信.大名鼎知鼎 2.因为他认为只有母亲。奶奶，或者亲戚道才有可能这样做 3。这个心事指让巴尔扎克内.不再轻率。武断 4。无论我们多么出色，也不容能骄傲自大，不能像文中的巴尔扎克一样。

是意味深长的一节课,告诫巴尔扎克处理日常小事都不那么轻率和武断