找以诗中的冬为题的作文

找以诗中的冬为题的作文

诗中的“冬”
野芳发而幽香“春”；佳木秀而繁阴“夏”；风霜高洁“秋”；水落石出“冬”.中国上下
五千年的文化更是源远流长.诗中的“春”是春意盎然,诗中的“夏”是生机勃勃,诗中的“秋”
是雁过留声,诗中的“冬”是寒雪纷飞.我则尤为喜欢诗中的“冬”.
在冬天,爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗.我清晰的记得背诵的第一
首诗是王安石的《梅花》：墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,唯有暗香来.多美的一首诗呀
!我爱梅花,爱它的高洁,爱它的谦虚,更爱它的坚贞不屈.冬因梅而傲,梅因冬而俏.
渐渐地,接触了描写冬的古诗.王维的《四气歌》"鸣笙起秋风,置洒飞冬雪."陶渊明的《四时
》"秋月扬明恽,冬岭秀寒松."柳宗元的《江雪》"千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒
江雪."其中我最喜欢柳宗元的《江雪》他把冬天的气氛,景象都淋漓尽致的刻画出来.
随着时间的流逝,我对诗有了更深一层的理解.在这一次综合学习中我又开始接触元曲.元曲中
的神秘促使我走近它,元曲中我最喜欢关汉卿的《大德歌（冬）》:雪粉花,舞梨花,再不见烟村
四五家.密洒堪图画,看疏林晚鸦.黄芦掩映清江下,斜揽着钓鱼槎.诗的意境真美!在诗中没有人
迹却不缺少热闹,寒冷却不缺少生气,给人一种身临其境的感觉.,我开始读白朴的一曲《天净沙.
冬》：一声画角谯门,门庭新月黄昏.刚开始读时它让人揣摩不透,我正要去翻诗意,老师拦住我
说：“诗就像茶需要细细品味,需要在一次次的揣摩与品读下才能得知它的含义.”
我轻叩开了诗歌的大门,也对诗人和更多的描写冬的诗有了兴趣.古诗虽然离我们有几千年的
历史,但在我们细细的品味下,古诗好像摇身一变走进了我们的生活.现在我还会比较古诗与现代
诗的不同,在学习方面也积累了不少知识.我愿意牵着你的手,再次轻叩古诗的大门,走进诗的国
度.

在成长的路上,美丽就如路边的野花,在淅淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头.用心体味成长的路上,美丽组成了一道风景线…… 在“小荷才露尖尖角”的春日里,我带着被同学误解的忧愁走向家里,一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我：“我买了太多东西,你能帮我拿一些吗?”我点点头,她便感激地对我微笑,我心中的忧愁转眼就消失了.我帮助了她,也快乐了自己.于是后来,每当我们相遇时,我都会收到一个微笑.伴着这微笑,我开始着每一个新的一天,结束着每一个充实的一天,更热爱着每一个美好的一天.于是,受到感动的我发现,美丽就在付出与回报里,在每一个相遇的微笑里——微笑在身旁,美丽就组成了一道风景线. 在“映日荷花别样红”的夏季里,乘凉的我打开一本崭新的宋词集.默默品读,细细体会,竟感动不已.“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪情悲愤,“帘卷西风,人比黄花瘦”的哀婉凄凉,“乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪”的激昂奔放……从此我爱上了宋词,爱它的豪壮,爱它的婉转.于是,爱上宋词的我发现,美丽就在词句的精髓里——宋词在身旁,美丽就组成了一道风景线. 在“霜叶红于二月花”的秋日里,忧郁的我在家收拾书本,不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶,也不知它们在黑暗中度过了多少时日,然而它们依旧平整美丽.深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神,一如 在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮,像一盏饱含希望的灯,一直照到我的心底.于是,受到振奋的我发现,美丽就在片片枫叶里,在不屈不挠、充满希望的精神里——枫叶在身旁,美丽就组成了一道风景线. 在“千树万树梨花开”的冬季里,我总会期待下一场雪,那洁白的颜色总让我联想到纯洁.纯净幽香的百合谷地,纯净无私的白衣天使,纯净恬淡的几抹云彩.纯净的白掩盖了污浊,奉献了净化心间的最美的颜色.于是钟爱洁白的我发现,美丽就在洁白的白争里,在净化心间的白色里——白色在身旁,美丽就组成了一道风景线.