如何鼓励孩子

如何鼓励孩子

首先，应该肯定的是：表扬好行为有利于孩子的健康成长，但是表扬也是一门艺术。
怎样才能使表扬更有效呢？希望下面的观点能给您带来些启发和参考。

不要吝啬您的表扬，尤其是对年龄小的孩子！父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

表扬不仅要看结果，还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。

表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。

1 ． 抱着尊重和体谅的心情对待孩子。 尊重就是把孩子看作是一个独立的人，不是成人之下，受成人支配的。给予孩子足够的 尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。 2 ． 常和孩子一起工作或游戏 家长每天要分配一些时间和孩子一起玩。 在和孩子一起工作或玩耍时， 要用正确的语言， 文明礼貌的语言和孩子交谈，使孩子从小养成良好的用语习惯。 3 ． 和孩子建立弹性的亲子关系 成人要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立，成人对孩子就不必事事帮他。有弹 性的亲子关系是，家长了解孩子能力的发展，对孩子能做的事情能放手让孩子去做，是 在孩子确实需要帮助的时候才去帮他。 4 ．注重树立孩子的自信心 自信心对孩子来说非常重要，有了自信心，孩子的自发性和独立性才能得到发展。怎样 去让孩子生长自信心呢？家长对孩子的态度应该是鼓励的、肯定的。 5 ． 给孩子独立做事的机会 孩子愿意模仿成人，成人要给孩子独立做事的机会。 6 ．让孩子从小过有规律的生活 给孩子提供的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的环境。 7 ． 给孩子创造与同龄儿童接触的机会。 独生子女家庭中接触的都是成人，他需要和同龄孩子接触游戏。 8 ． 在生活中尽量给孩子提供成功的机会 当成人引导孩子学做一件新的事情时， 要以清晰的步骤和放慢的动作向孩子展示每件事 情的正确做法，并相应为孩子提供他易于使用的物品，这样孩子便会模仿操作。