五年级上册模仿15课写一篇文章

急！限10分中内，一篇范文就行了，或是结构，第几段到底极端些什么等等，再把物品说出来，顺便给点物品的资料！\(^o^)/~的加10至30分。

那个地方是第几段到第几段写些什么等等。悬赏分加到25到50分。额，求求你们来吧，直接50至200分！

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

老师啊！

我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

老师啊！

我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！

疯狂的母兔子 我家养了两只道奇兔，一只公的，一只母的。木兰诗中有云：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；”大家一定认为公兔子闹，母兔子听话爱睡觉，可我们家的兔爷和兔奶可就不一样了，公兔子头大身笨，憨态可掬，取名叫铃儿；母兔子身小体轻，聪明伶俐，一跳能有一米多高！取名闹闹。 闹闹已经怀孕快一个月了，看着它在我家的阳台上为了生宝宝努力工作——把一个好端端的纸箱刨得纸屑乱飞！我兴奋极了，天天盼着看到小宝宝。5月3日晚上，我像往常一样想把它从笼子里放出来，让它活动活动。刚一开门，闹闹嗖得一下窜了出去！“沙沙沙沙……”，“闹闹，你吓了我一大跳！”我学着大人的声音训了它一声，可它就跟没听见一样继续它的工作，沙沙的声音又来了！我仔细一看，我家的纸箱子已经被它刨出了几个大洞！“闹闹，你干嘛呢？”，在看我们家这只母兔，我真是又好气又好笑！t……它已是满身纸屑，可能是起静电的原因，纸屑都立了起来，闹闹活脱脱变成了一只刺猬！“过来，你看你就像只落水耗子！”我一边说一边想把纸屑从它身上弄下来。可它像疯了一样从地面跳到桌上，又从桌上跳到书柜上，又跳到地上，在窜到我的床上……不一会儿就在阳台和卧室之间转了好几圈，追得我头晕目眩，气喘吁吁，终于抓住了这只疯狂的兔子，忙不迭地把它放进笼子里。可刚舒一口气它的疯狂行为又开始了！“噌噌”它把身上的毛拔了下来，叼在嘴里！嗵！顶开笼盖就跳了出来！“妈妈，快！闹闹拔毛了！可能要生宝宝了！”“什么！”妈妈也急了，我们俩手忙脚乱的准备产房——在纸盒中放了许多木屑，我抱着闹闹到产房边，它立刻跳了进去，把木屑刨出了个小坑，就不动了。扎眼的功夫一只又一只小兔子生了出来，原来刚才的疯狂行为是为了找一个合适的产房啊！看着六只还没长毛，不会睁眼的小兔子，想着它刚才的疯狂举动，再看看闹闹现在筋疲力尽的样子，不禁为母爱感动！ 闹闹虽然很疯狂，但它疯狂得可爱，疯狂得让我感动，疯狂兔子，我爱你！ 这是我五年级写的。希望能满意哦。