孩子边做作业边听音乐好吗

孩子边做作业边听音乐好吗

做作业的时候究竟可不可以听音乐?很多家长心中部有这个疑问。要回答这个问题并不简单，也未必有标准的答案。这里只能提出一些建议供大家参考。　　曾有学者做过一些分析，发现当人们在听某些古典音乐时，可以帮助部分的学习。有很多孩子也这么认为，因此读书时非听音乐不可，并且在听音乐的时候不做任何筛选，这就对听音乐产生了误解。其实，听音乐是不是可以帮助学习，实际的状况会因人而异，多数人是在没有音乐的干扰时，比较容易专心念书。应该说，听音乐确实可以放松心情及减轻一些考试压力，但是听音乐也可能容易让人分心，降低读书的效率，拖延学习的时间。一般人对于需要专心思考才能理解的科目，以及需要反复背诵才能记忆的科目，都尽量减少听觉上的干扰，让自己全神贯注的专心在书本上，以收事半功倍之效。　　不可否认，总会有人在一边听音乐一边做效率更高，至于您的孩子是否适合做作业时听音乐，那就要您自己做个试验看看。对于难易程度相当的两篇课文或是两个章节，在看第一篇课文或第一个章节时，边听音乐边念书，在看第二篇课文或另一个章节时完全不听音乐，然后让孩子比较一下自己读完书的时间及理解的程度。如果是不听音乐时的读书效率较高，就应该在读书时间尽量不要听音乐。反之，当然就可以听了，但是要有所穿择，以抒情、悠扬的为佳，音量大小控制适中，时间不宜太长。　　音乐可以作为一种载体。承载你需要记忆的知识。你也许有过这样的经历，在无意间听到某段音乐时，会联想起你以前听这段音乐时发生的事情，它就像是立体声磁带的双音轨，一条音轨记录的是音乐，另一条音轨记录的是播放音乐时伴随的其他事情。当你日后再回想这段音乐时，当时记忆的知识也会在脑海里浮现出来，这也是一种记忆的方法。但它不是每个人都能驾驭与适合的，每个人都有自己的抗干扰阈值，通常性格外向的人抗干扰阈值较高，内向的人阈值较低。阈值高的人，对音乐充耳不闻，阈值低的人则很容易被音乐所吸引而分散注意力。所以，具体到您孩子适不适合听音乐，一定要根据个人的具体情况而定。　　在平常休闲时间阅读课外书籍或报纸杂志时，因为所阅读的内容不需要深刻记忆，也不需要伤脑筋反复思考，这时候边听音乐边看书报就可以达到调剂紧张生活的目的，是完全可取的。总之，调控的能力完全在于自己，如果您孩子既能读好书，又能在不影响读书效率的情况下欣赏自己想听的音乐，那当然是再好不过了。

和我的回答一样，看来我也对了