关于六年小学学习生活感受的范文。

怎么写关于六年小学学习生活感受的作文。

我的学习生活
我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣.在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的.课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩.除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间.每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广.这些书中,有教人如何维护自尊的《简·爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》.还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》.与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来.一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告.读了一本好书,总是希望有人与你分享.每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书.我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂,评林黛玉,薜宝钗,赞武则天,骂慈禧太后,我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬.古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界.

我的学习生活
两个月之后,我将从这个学校毕业.两个月之后,我必须跟我的学生生涯彻底告别.两个月之后,我不知道我是否还能以这样的心情来述说两个月前的现在.
最近总是在想,我的学生生涯到底有多长,10年还是20年 从小学说起,直到现在,已经19年了.哦,还忘了幼稚园大班里的1年.20!整整20年了.如今却要我告别这个使用了20年的身份,实在很不愿意.偶像剧中的主角被告知身世之谜时的反应不外乎就比我多了一点点惊诧而已吧 !sigh…不舍,却又不得不为之,这世上最最痛苦的事莫过于此 这是眼泪都无法告解无法解决的事情.所以,我不打算流泪.就像三年前毕业的时候,我选择不流泪离开兰大一样.只是,眼泪最终还是选择了我.当日嘤嘤哭泣着从兰州一路南下,直到苏州,我的眼眸终于晾干了.
三年后的离开,不同于之前任何一次的离开.与他人告别,总有再重逢相会的一刻.跟自己告别,那就是永别.再也没有重回历史的一刻了.所以,伤心难免,郁闷难免,欢欣也难免.告别自己,意味着新一轮成长的到来.这是生活的现实,是成长的代价.
我的专业是中文.在一般人的眼中,这个专业实在是太享受了!中文系学生的作业不就是躺在床上看小说么.实验室不用去,想必教室也不太需要去的了.局外人怎么都不能够完全体会剧中人的感受的.是的,中文系学生必须看小说,因为我们学习/研究的对象之一就是小说.然而,这种阅读的享受与一般人是决然不同的.我们看着小说同时,脑子里反应出来的,除了故事情节与叙事场面之外,我们要思考作者的叙事角度,修辞策略,语言特点,人物设置等等文字背后的一系列东西,并且我们所关注的是后面这些看不出来的东西.以至于任何事物到了我们眼前,都会变成一本小说,成为我们阅读的对象.电影,电视剧,音乐,舞蹈等等,包括站在我们面前都是这样.其实,有时候我们也会觉得疲累,为什么一定要从复杂中去获取艺术感呢,其实简单的东西也很具美感.只不过,这是专业习惯,很难改了.白岩松那句话说得真是好啊,痛并快乐着.
我喜欢阅读.
看书,一定要有一盏昏黄的台灯,有点幽暗,然后手边有一杯咖啡或者茶更好,没有的话也不影响我读书的心情.坐在窗户边,一页一页地翻过去,听着哗啦哗啦的翻书声,我就觉得很充实,很满足.我喜欢在下午2,3点的时候开始读书,尤其在下雨天的时候.如果是晴天,那就要在夕阳西下的时候读书,那感觉就像是与时间赛跑一样,似乎和夸父融为一体了.昏黄的落日余晖撒在身上,很温和很柔软.晚上睡觉之前,我喜欢看点儿文化散文或者言情小说,或者有喜感的短文章,睡梦中也会觉得甜一点儿.
看电影,什么类型的电影都愿意尝试一下.最后发现,温情的电影最能吸引我的注意力和青睐.已经看过很多电影了,最让我念念不忘的是伊朗的电影《小鞋子》,又译作《天堂的孩子》.主人公叫做阿里,电影的线索就是一双被阿里不小心遗失的小鞋子,那是妹妹上学时穿的鞋子.影片中最感人的镜头,出现在兄妹俩来回奔跑,换鞋,赶着回学校上课的时候.说是感人,其实是揪人的.阿里的眼神,是我一辈子都忘不掉的,那么无辜那么无助那么委屈.可是他却总是一言不发,在他有绝对的权利做出解释的时候,他还是不说话,只是睁大了他的双眼,眨巴着望着你,泪水盈眶.心,被他揪得生疼.我们看到的是通过孩子眼里的世界,不对外作解释的世界.
看世界,闭上眼睛,那样会更清晰一些.

我的学习生活
说起学习生活，现在的学生都可能有同感：紧张。父母期望高，老师要求严，学习任务重，学习压力大，让很多学生感到紧张不堪。记忆中，我的学习生活也是紧张得要命。从小学一直到高中，都是如此。与别人不同的是，我的这种紧张忙乱根本不是学习生活本身的节奏造成的。在我们农村里，一点点大的孩子，就是一把干活的好手。进了学校，白天就冲掉了很多干活的时间。可活儿不能撂下。只好在早上和放学回来后赶着干。我那时候，每天早上天刚亮，就得赶快爬起来，满山去转悠，可不是散步哦，而是扯猪草，顺便到地里摘了菜，背回家来。先将水缸挑满。然后两个灶膛同时生火，一边用来做饭，一边用来煮猪吃的饲料。同时又得将猪草剁碎，由于烧的是柴火，时不时要往灶里添柴。料煮好了，草剁完了，将两样拌匀，挑到猪圈里去。马上回来洗菜切菜炒菜。这过程中，还得抽空将衣服、被子或者谷子晒出去。事情做好了，给父母留下饭菜，喊回在外面干活的哥哥姐姐，一起以最快速度扒下早餐，抓了书包就向十几里路外的学校跑去。下午放学后，最要紧的是先做外面的活，因为砍柴、扯猪草不能摸黑，草丛里很容易碰到蛇。洗衣服、剁草喂猪、煮饭炒菜都可以在昏暗的光线下做，最大的问题无非砍到指头流点血。每天的晚餐要到八九点钟才能进口。终于可以坐定的时候，就开始选豆子、脱玉米粒儿、搓棕绳、补衣服之类的闲活儿。等到哈欠连天的时候，才可以上床。所以对于我来说，学习就像是挤在散乱、低沉、灰暗、憋闷的生活交响曲中的一个高昂音符。如果我不用力把握住这个音符，它随时都有可能掉落在尘埃里。我每天的学习时间就只有在学校的那几个小时，什么回家复习、预习功课，做家庭作业，是根本不可能的，这些都只能利用课间休息时间。上课的时间里，不单要认真听课，做下笔记，弄懂老师所讲的内容，而且当即就要记住要点，背下要求背诵的内容。很多时候我都希望课间休息时间越长越好，希望课间操时间下大雨，这样我就能有更多的时间来消化课堂上学到的东西，赶完家庭作业。记得读初中时有一次，我在语文课上赶数学作业，只差一道题了，我想边听老师讲课边做完这道题。没想到被语文老师逮到了，急得我直掉眼泪，生怕他把我的作业本没收了。好在他没有当即没收，开了一个条件，要我在两天后的语文测验中考到九十分以上，否则我得自己把数学本送到他办公室去。幸好那次我考了九十八分，全班第一。从那以后，我再也不敢在别的课上赶作业，只有靠着挤休息时间，把所有的学习任务安排下来。在我来说，制定学习计划是多余的事情，计划往往是要有从容的时间来实现的。那时候，我很羡慕有些同学，回家什么事都不用做，只要等着吃饭，吃完饭后休息半个小时，再从容地读书、做作业。不过我奇怪的是那些同学的成绩怎么还会那么糟糕，作业经常在第二天上学前借别人的本子抄。由此我想，紧张并不一定是件坏事，关键是如何化解它。