以才华比脸更重要为题的作文

以才华比脸更重要为题的作文

前天我们全家和我幼儿园的好朋友谢意全家一起去辰山植物园玩，我们去了珍奇植物馆、沙生植物馆、热带花果馆三个温室展览馆，虽然天气很冷，但是温室展览馆里却很温暖，我把羽绒服都脱掉了都还出汗呢。
　　我在温室展览馆里看到了很多奇特的植物，有很高的仙人掌、很大的仙人球，还有各种五彩缤纷的兰花。我和谢意还拿纸和笔记下了很多奇怪的植物名字，比如猴子面包树、酒瓶树。
　　从展馆出来，我们坐上了电瓶车

学生在学习中积累了很多语文知识、名言名句,只会用于答题做试卷,没有考虑和尝试过把它们用到语言表达交流的实际中去.这和我们的考试内容和老师的重视程
度有很大的关系.必须看到在高考中,这些知识都是有很明确的答题点的,所以学生普遍认为只是答题中需要这些,在日常生活中,是没有必要运用的.
我们老师在教学中,不能只注意到学生的积累,只要求其对文言文名句或者古典诗词的简单识记,而应更多注重学生对所学知识的内化,在日常教学中教师要积极引
导学生对积累的知识进行应用拓展.比如：根据所积累的知识,教师在课堂上创设情景教学,让学生体会应用的妙处；强调语言表达交流水平与答题相比,前者更为
实用,更显其文学素养. 3.学以致用（2） 学以致用,这是我国古代教育的一个重要思想,也是中国人务实的一个表现.反思我们的语文教育,
学以致用的思想却没有能够很好的体现出来.我们在语文课堂上所教
的内容,一旦回归到生活中,学生就不知如何操作,比如应用文的写作.当然,我们的学生“积累了很多语文知识、名言名句,只会用于答题做试卷,没有考虑和尝
试过把它们用到语言表达交流的实际中去.”这种问题就更为突出,分析原因有许多,但是根本一点就是对语文知识的应用能力不强.如何来改变,从而提高学生的
应用能力呢?我们有以下的几点思考与尝试