网上贷款被骗多少可以立案s

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网. 上. 举. 报. 热. 线. ：183.. 9119.. 110 全. 天. 在. 线........科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在保持经济持续快速协调健康发展的同时，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。论文参考。目前，学习和对照科学发展观，静下了认真思考高校财务管理工作，仍然存在一些比较突出的问题。一是财务预算未能从学校长远发展可持续发展通盘考虑，而片面追求规模和眼前效益。导致许多高校背上了沉重的债务，而随着还贷期的到来，许多高校为了还贷款，又压缩教学经费、设备经费，长期的高校教育教学和科研低水平运转，严重影响了教学质量和学校的发展。二是粗放式经营和管理的现象在一些学校仍然存在，尤其是高校资产管理中，一方面，办学教室、实验配套设施等严重紧缺，学校主要靠商业贷款筹集资金购置办学设施；另一方面，学校校舍、教室、仪器设备等利用率普遍低下，甚至存在浪费现象。三是对人的重视还不够，人力资源会计在高校还未得到应用和推行。人力资源是全面、协调、可持续发展的决定因素这一理念还没有落实到我们的会计工作中。导致许多学校的人才队伍不能稳定，影响学校事业发展。如何使高校财务在科学发展观的统领下，更好的为高校的又好又快的发展，笔者认为：1.运用科学发展观统领学校财务工作，为学校聚好财，用好财，当好家首先，根据学校的发展计划和目标，科学合理编制预算并严格执行和控制预算，确保学校全面、协调和可持续发展。常计划，精核算，细安排，使本来就稀缺的高校经费用到刀刃上。按照统一领导、分级管理、集中核算、项目管理的运行模式，各个院系以及各职能部门也应实行预算内的项目管理，财务处协助各院系做好年度预算编制并实行预算控制、项目管理与过程监督，使财务工作走上了制度化的轨道。其次，依法筹措资金，科学决策，减少筹资风险。科学合理地使用资金，降低资金的财务成本，保证高校办学经费、各项资金、各种资源配置的科学化，使每一笔办学经费都用得其所，用得适时、用得适度、用得适量，使有限的资金发挥最大的经济效能和经济社会效益。第三要强化责任意识，建立和健全外部和内部控制制度与办法，强化责任主体，确定各层次责任人的职责，为各级各部门的负责人当好财务参谋和顾问。通过强化责任主体，真正使财务经济责任制经得起各方面的检查与监督。同时，建立科学的财务管理体系，健全财务监督和内部控制机制，实现财务运作的顺畅、高效和透明。要建立以绩效预算为核心的预算管理机制，理顺预算管理制度。将高校预算管理作为高校会计工作的重中之重。要建立健全高校预算管理经济责任制度，对不同类型、不同规模的高校，根据适当的集权与分权的管理体制，在高校内部各部门实现“统一领导，分级管理”，尝试多种形式的集权与分权相结合。同时，结合高校自身特点，建立责任分工明确的预算管理体制，将高校预算编制、预算执行、预算监督的职能分别赋予不同管理部门，实现既相互制约又相互联系的预算管理体系。改革目前高校预算单纯以收入支出进行划分的部门预算管理模式，探索建立新的预算管理模式。尝试```由“营运预算”与“资本预算”共同构成的高校预算。2.强化资产核对和清查管理机制面对迅速增加的校内资产，应尽快建立和完善资产管理制度，清查资产。论文参考。对于新增资产，要一一核查，检清家底，做到心中有数。要建立定期的清查盘点和资产核销制度，及时掌握资产损盈情况，严格资产管理，防止 资产流失。盘活存量资产，减少资产闲置。高校扩招引发的新旧校区搬迁后的大量资产闲置问题是客观存在的，问题是如何将这些闲置资产盘活起来，发挥其效益。目前，各个学校的做法不仅相同，有的是将这些闲置资产进行有偿转让，所获资金用于新建项目上，有的是将这些资产在校内进行无偿调配，使得原来的办公条件更好一些，地方更宽敞一些，等等做法。我个人认为，学校要有长远计划，统筹安排，对学校发展的未来一定要有一个非常清晰的思路，将闲置资产的使用与学校的未来发展结合起来统筹考虑，然后制定一个切实可行、便于操作的方案，总的目的是尽快盘活存量资产，减少资产闲置，提高资产使用效益。要积极探索多个校区的资产财务管理新模式，建立新机制。目前，一个学校多个校区的情况普遍存在，加强多个校区的资产和财务管理势在必行。首先，学校领导要高度重视，统筹规划，健全管理制度，采取强有力的措施，大到楼堂馆所、资产设备，小到交通用车、办公用品等，都要做道管理到位。要建立资产使用成本及使用效益核算机制。高校虽然不象企业要追逐利润最大化，但是，高校资产是投入资金的物化品，也是要计量成本讲究使用效益的，尤其对于诸如重点实验室、图书馆、科技馆等及大型设施设备，一定要有成本意识，不仅领导和财务管理部门要有这种意识，而且，学校的广大教职工要有这种意识。对于资产的使用效益，学校要建立使用效益核算机制，并且，对于各院系、各部门所属的资产使用情况按年度进行效益核算和评估，其结果要纳入对院系和部门的年度考核之中。3.积极推行人力资源会计科学发展观的核心是以人为本。当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。人才强国战略正是我们党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战提出的一项重大战略。全面贯彻落实科学发展观，建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，推进社会主义现代化建设，不断开创中国特色社会主义新局面，确保我国在复杂多变的世界中始终保持战略主动地位，客观要求我们党和国家必须拥有浩浩荡荡、朝气蓬勃的党政领导人才、经营管理人才、专业技术人才队伍。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在保持经济持续快速协调健康发展的同时，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。论文参考。目前，学习和对照科学发展观，静下了认真思考高校财务管理工作，仍然存在一些比较突出的问题。一是财务预算未能从学校长远发展可持续发展通盘考虑，而片面追求规模和眼前效益。导致许多高校背上了沉重的债务，而随着还贷期的到来，许多高校为了还贷款，又压缩教学经费、设备经费，长期的高校教育教学和科研低水平运转，严重影响了教学质量和学校的发展。二是粗放式经营和管理的现象在一些学校仍然存在，尤其是高校资产管理中，一方面，办学教室、实验配套设施等严重紧缺，学校主要靠商业贷款筹集资金购置办学设施；另一方面，学校校舍、教室、仪器设备等利用率普遍低下，甚至存在浪费现象。三是对人的重视还不够，人力资源会计在高校还未得到应用和推行。人力资源是全面、协调、可持续发展的决定因素这一理念还没有落实到我们的会计工作中。导致许多学校的人才队伍不能稳定，影响学校事业发展。如何使高校财务在科学发展观的统领下，更好的为高校的又好又快的发展，笔者认为：1.运用科学发展观统领学校财务工作，为学校聚好财，用好财，当好家首先，根据学校的发展计划和目标，科学合理编制预算并严格执行和控制预算，确保学校全面、协调和可持续发展。常计划，精核算，细安排，使本来就稀缺的高校经费用到刀刃上。按照统一领导、分级管理、集中核算、项目管理的运行模式，各个院系以及各职能部门也应实行预算内的项目管理，财务处协助各院系做好年度预算编制并实行预算控制、项目管理与过程监督，使财务工作走上了制度化的轨道。其次，依法筹措资金，科学决策，减少筹资风险。科学合理地使用资金，降低资金的财务成本，保证高校办学经费、各项资金、各种资源配置的科学化，使每一笔办学经费都用得其所，用得适时、用得适度、用得适量，使有限的资金发挥最大的经济效能和经济社会效益。第三要强化责任意识，建立和健全外部和内部控制制度与办法，强化责任主体，确定各层次责任人的职责，为各级各部门的负责人当好财务参谋和顾问。通过强化责任主体，真正使财务经济责任制经得起各方面的检查与监督。同时，建立科学的财务管理体系，健全财务监督和内部控制机制，实现财务运作的顺畅、高效和透明。要建立以绩效预算为核心的预算管理机制，理顺预算管理制度。将高校预算管理作为高校会计工作的重中之重。要建立健全高校预算管理经济责任制度，对不同类型、不同规模的高校，根据适当的集权与分权的管理体制，在高校内部各部门实现“统一领导，分级管理”，尝试多种形式的集权与分权相结合。同时，结合高校自身特点，建立责任分工明确的预算管理体制，将高校预算编制、预算执行、预算监督的职能分别赋予不同管理部门，实现既相互制约又相互联系的预算管理体系。改革目前高校预算单纯以收入支出进行划分的部门预算管理模式，探索建立新的预算管理模式。尝试```由“营运预算”与“资本预算”共同构成的高校预算。2.强化资产核对和清查管理机制面对迅速增加的校内资产，应尽快建立和完善资产管理制度，清查资产。论文参考。对于新增资产，要一一核查，检清家底，做到心中有数。要建立定期的清查盘点和资产核销制度，及时掌握资产损盈情况，严格资产管理，防止 资产流失。盘活存量资产，减少资产闲置。高校扩招引发的新旧校区搬迁后的大量资产闲置问题是客观存在的，问题是如何将这些闲置资产盘活起来，发挥其效益。目前，各个学校的做法不仅相同，有的是将这些闲置资产进行有偿转让，所获资金用于新建项目上，有的是将这些资产在校内进行无偿调配，使得原来的办公条件更好一些，地方更宽敞一些，等等做法。我个人认为，学校要有长远计划，统筹安排，对学校发展的未来一定要有一个非常清晰的思路，将闲置资产的使用与学校的未来发展结合起来统筹考虑，然后制定一个切实可行、便于操作的方案，总的目的是尽快盘活存量资产，减少资产闲置，提高资产使用效益。要积极探索多个校区的资产财务管理新模式，建立新机制。目前，一个学校多个校区的情况普遍存在，加强多个校区的资产和财务管理势在必行。首先，学校领导要高度重视，统筹规划，健全管理制度，采取强有力的措施，大到楼堂馆所、资产设备，小到交通用车、办公用品等，都要做道管理到位。要建立资产使用成本及使用效益核算机制。高校虽然不象企业要追逐利润最大化，但是，高校资产是投入资金的物化品，也是要计量成本讲究使用效益的，尤其对于诸如重点实验室、图书馆、科技馆等及大型设施设备，一定要有成本意识，不仅领导和财务管理部门要有这种意识，而且，学校的广大教职工要有这种意识。对于资产的使用效益，学校要建立使用效益核算机制，并且，对于各院系、各部门所属的资产使用情况按年度进行效益核算和评估，其结果要纳入对院系和部门的年度考核之中。3.积极推行人力资源会计科学发展观的核心是以人为本。当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。人才强国战略正是我们党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战提出的一项重大战略。全面贯彻落实科学发展观，建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，推进社会主义现代化建设，不断开创中国特色社会主义新局面，确保我国在复杂多变的世界中始终保持战略主动地位，客观要求我们党和国家必须拥有浩浩荡荡、朝气蓬勃的党政领导人才、经营管理人才、专业技术人才队伍。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在保持经济持续快速协调健康发展的同时，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。论文参考。目前，学习和对照科学发展观，静下了认真思考高校财务管理工作，仍然存在一些比较突出的问题。一是财务预算未能从学校长远发展可持续发展通盘考虑，而片面追求规模和眼前效益。导致许多高校背上了沉重的债务，而随着还贷期的到来，许多高校为了还贷款，又压缩教学经费、设备经费，长期的高校教育教学和科研低水平运转，严重影响了教学质量和学校的发展。二是粗放式经营和管理的现象在一些学校仍然存在，尤其是高校资产管理中，一方面，办学教室、实验配套设施等严重紧缺，学校主要靠商业贷款筹集资金购置办学设施；另一方面，学校校舍、教室、仪器设备等利用率普遍低下，甚至存在浪费现象。三是对人的重视还不够，人力资源会计在高校还未得到应用和推行。人力资源是全面、协调、可持续发展的决定因素这一理念还没有落实到我们的会计工作中。导致许多学校的人才队伍不能稳定，影响学校事业发展。如何使高校财务在科学发展观的统领下，更好的为高校的又好又快的发展，笔者认为：1.运用科学发展观统领学校财务工作，为学校聚好财，用好财，当好家首先，根据学校的发展计划和目标，科学合理编制预算并严格执行和控制预算，确保学校全面、协调和可持续发展。常计划，精核算，细安排，使本来就稀缺的高校经费用到刀刃上。按照统一领导、分级管理、集中核算、项目管理的运行模式，各个院系以及各职能部门也应实行预算内的项目管理，财务处协助各院系做好年度预算编制并实行预算控制、项目管理与过程监督，使财务工作走上了制度化的轨道。其次，依法筹措资金，科学决策，减少筹资风险。科学合理地使用资金，降低资金的财务成本，保证高校办学经费、各项资金、各种资源配置的科学化，使每一笔办学经费都用得其所，用得适时、用得适度、用得适量，使有限的资金发挥最大的经济效能和经济社会效益。第三要强化责任意识，建立和健全外部和内部控制制度与办法，强化责任主体，确定各层次责任人的职责，为各级各部门的负责人当好财务参谋和顾问。通过强化责任主体，真正使财务经济责任制经得起各方面的检查与监督。同时，建立科学的财务管理体系，健全财务监督和内部控制机制，实现财务运作的顺畅、高效和透明。要建立以绩效预算为核心的预算管理机制，理顺预算管理制度。将高校预算管理作为高校会计工作的重中之重。要建立健全高校预算管理经济责任制度，对不同类型、不同规模的高校，根据适当的集权与分权的管理体制，在高校内部各部门实现“统一领导，分级管理”，尝试多种形式的集权与分权相结合。同时，结合高校自身特点，建立责任分工明确的预算管理体制，将高校预算编制、预算执行、预算监督的职能分别赋予不同管理部门，实现既相互制约又相互联系的预算管理体系。改革目前高校预算单纯以收入支出进行划分的部门预算管理模式，探索建立新的预算管理模式。尝试```由“营运预算”与“资本预算”共同构成的高校预算。2.强化资产核对和清查管理机制面对迅速增加的校内资产，应尽快建立和完善资产管理制度，清查资产。论文参考。对于新增资产，要一一核查，检清家底，做到心中有数。要建立定期的清查盘点和资产核销制度，及时掌握资产损盈情况，严格资产管理，防止 资产流失。盘活存量资产，减少资产闲置。高校扩招引发的新旧校区搬迁后的大量资产闲置问题是客观存在的，问题是如何将这些闲置资产盘活起来，发挥其效益。目前，各个学校的做法不仅相同，有的是将这些闲置资产进行有偿转让，所获资金用于新建项目上，有的是将这些资产在校内进行无偿调配，使得原来的办公条件更好一些，地方更宽敞一些，等等做法。我个人认为，学校要有长远计划，统筹安排，对学校发展的未来一定要有一个非常清晰的思路，将闲置资产的使用与学校的未来发展结合起来统筹考虑，然后制定一个切实可行、便于操作的方案，总的目的是尽快盘活存量资产，减少资产闲置，提高资产使用效益。要积极探索多个校区的资产财务管理新模式，建立新机制。目前，一个学校多个校区的情况普遍存在，加强多个校区的资产和财务管理势在必行。首先，学校领导要高度重视，统筹规划，健全管理制度，采取强有力的措施，大到楼堂馆所、资产设备，小到交通用车、办公用品等，都要做道管理到位。要建立资产使用成本及使用效益核算机制。高校虽然不象企业要追逐利润最大化，但是，高校资产是投入资金的物化品，也是要计量成本讲究使用效益的，尤其对于诸如重点实验室、图书馆、科技馆等及大型设施设备，一定要有成本意识，不仅领导和财务管理部门要有这种意识，而且，学校的广大教职工要有这种意识。对于资产的使用效益，学校要建立使用效益核算机制，并且，对于各院系、各部门所属的资产使用情况按年度进行效益核算和评估，其结果要纳入对院系和部门的年度考核之中。3.积极推行人力资源会计科学发展观的核心是以人为本。当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。人才强国战略正是我们党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战提出的一项重大战略。全面贯彻落实科学发展观，建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，推进社会主义现代化建设，不断开创中国特色社会主义新局面，确保我国在复杂多变的世界中始终保持战略主动地位，客观要求我们党和国家必须拥有浩浩荡荡、朝气蓬勃的党政领导人才、经营管理人才、专业技术人才队伍。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题