一个环保分子的杀手童年阅读答案

一个环保分子的杀手童年潘采夫　　深夜读报纸，看到广东正流行吃猫，而且有蔓延全国之势。作为环保人士，我怒不可遏。从凌迟活驴，活吃猴头，到现在又活吃猫，看来生番们离吃同胞不远了。我灯下摩拳擦掌摊纸拿笔，准备将他们上下三代一顿痛骂：大时如此，小时必好不到哪里去。　　写着写着，思路突然转个弯，冷汗在额头涔涔而下，想起了自己的童年时光，忽然有些惊慌，既然现在环保，儿时应该不差吧！我试着将自己六到十岁与动物的交往写到纸上，不想竟写出了一部罄竹难书的动物杀手自传。　　我小时候聪明，曾经联合小伙伴将小河的一截水全部淘干，将里面的小鱼小虾一网打尽。小时候蜻蜓很多，每到雨过天晴，我就拿一把大扫帚追蜻蜓，一下就能罩住四五只，用棉线拴住尾巴，放进蚊帐里，让它吃蚊子，结果蚊子没吃着，蜻蜓自己绝食而死。秋天，大人犁地的时候曾经抓到野兔送给我，我和小叔出于没法解释的动机，将小野兔的肚子剖开，将内脏掏出来一一辨认，拿兔毛做手套。后来身手麻利些了，我爬到屋檐上去掏麻雀蛋。大些之后我晚上还跟大孩子打手电筒抓麻雀，手电一照，麻雀就动弹不得，束手就擒。大孩子用胶泥将麻雀裹住，在火上烧着吃，而我在这个过程中玩得其乐融融。　　对了，还有一次我逮到一只老鼠，不知怎么办，邻居大伯从家里拿来煤油，浇在老鼠身上，用火柴点着，老鼠像一团火球在树林里狂奔，直到变成灰烬。搜索记忆，好像只有两只动物逃脱过我的伤害：我发现一只刺猬，就用一个水缸倒盖，将刺猬罩在下面，准备腾出空来收拾它，第二天却发现它挖了一个地道跑了；另一次是邻居奶奶送我一只乌鸦，将脚用绳子拴在木棍上，在我还没想好怎么玩的时候，乌鸦求生的本能使它带着半米长的木棍困难地飞走了。　　还有那些蚂蚁、蚱蜢、蜘蛛、瓢虫等，落到我手里，下场都很悲惨……我把这些写到纸上，像一个凶手在交代罪行。天！我本来要谴责别人吃猫，没想到自己更凶残，这无法用童年无忌来解释。我的小动物虐待史中，每一项都有小朋友和大人参加，我的父母也从没有告诫我不可以虐待小动物，相反，他们总是兴致勃勃地告诉我每一个小动物的味道都各有其特殊的鲜美。我后来想到，中原有着多灾多难的历史，战争的灾害经常使这个地区变得饿殍遍野，小动物们成了先辈的衣食父母和救命之物，40年前我爷爷的叔叔生生饿死了，估计那时他连河里的蝌蚪都吃不到。经过千年反复，吃动物已经成为我们民族传统的一部分，这样悠久的传统土壤损害了我们民族心理中的同情与关怀。　　由此想开去，环保其实是富国与富人的产物，逼着负债累累的穷国与饥肠辘辘的穷人环保是矫情和无耻的。我作为从农村到城市的移民，从贫穷到富裕的转型期一代，从动物杀手到环保人士这种迅速进化，既是进步，也使我感到了愧疚与痛苦。1．用简要的语言概述作者童年时代所做的伤害动物的事。答：________2．读完全文，你认为作者最可贵的精神是哪一点？答：________3．作者在回忆的过程中，列举了自己在童年时代所做的伤害动物的事情，从而告诫人们应该善待动物的道理。作者采用的是通过事例的描述告诉人们一个道理的写法。请你仿照这样的写法，也写一段文字。（60字）

答案：解析：　　1．①打尽小河的鱼虾。②捉蜻蜓并拴住蜻蜓的尾巴。③解剖野兔。④掏麻雀蛋，抓麻雀，烤麻雀吃。⑤火烧活鼠。⑥折腾蚂蚁、蚱蜢、瓢虫等昆虫。　　2．作者最可贵之处是在指责别人的过程中反躬自问，并在反思中反省，在善待动物中找回人性。　　3．需要通过事例的描述告诉人们一个道理，即既要有事例，也要揭示道理。

对的，就是这个意思