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某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。(11 分)【融合与冲突的时代】(3分)《大国崛起》解说词中说到:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了

答案:2  悬赏:40  手机版
解决时间 2021-02-24 10:23
某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。(11 分)
【融合与冲突的时代】(3分)
《大国崛起》解说词中说到:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家融合与冲突的历史大幕”。
(1)地理大发现是指哪一历史事件?它与下面图一反映的事件之间有何内在联系?(3分)

【对话与合作的时代】(4分)

图二 六方会谈 图三 被北约轰炸的利比亚
(2)从图二的参加国反映出当今世界格局呈现什么趋势?为什么会出现这种趋势?(3分)
(3)根据图三指出影响当今世界和谐的最主要因素是什么?(1分)
【文明共享的时代】(4分)
加拿大人史密斯乘坐从世界最大经济体成员国所产的汽车——奔驰(德国)下班回到家后决定先放松一下。他脱去自己的网球鞋,换上一双轻便拖鞋(巴西制造),然后给自己倒上一杯葡萄酒(法国制造),打开个人电脑(马来西亚制造),上网去查看电子邮件。
(4) 成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么?史密斯的生活反映了当今世界经济发展的什么趋势?你是怎样认识这种趋势?(4分)
最佳答案
(答案→) 解析:本题考查的是世界近现代史不同时期的时代特征。地理大发现是指新航路的开辟,新航路的开辟,世界联结成一个整体,引发了欧洲殖民掠夺的狂潮,西欧国家先后通过三角贸易的方式,入侵美洲、非洲、亚洲地区,进行殖民扩张。从图二的参加国反映出当今世界格局呈现多极化趋势,因为随着两极格局的解体,国际力量的对比发生了深刻变化,初步形成了“一超多强”的局面。图三反映出影响当今世界和谐的最主要因素是霸权主义。成立于1993年的当今世界最大的经济体是欧盟,史密斯的生活反映了当今世界经济发展的全球化趋势。对经济全球化的认识:经济全球化是一把双刃剑;即是机遇也是挑战,我们要趋利避害。
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这个问题我还想问问老师呢
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