小学就偏科怎么办啊

我家姑娘才上小学三年级，就喜欢语文，不喜欢数学，每次考试都比她们班的平均分低，怎么办啊。

先看看是不是你姑娘对数学没有兴趣呢，三年级的孩子可以尝试去玩玩数学小游戏啊，9A数学王国里就用妖怪把数学题目带出来，想打败妖怪就要答对题目，很有意思的，应该会让她蛮感兴趣的，如果还是不行，就要看看是不是其他原因，不喜欢老师、同学对他不友好啊。我觉得还是心理因素影响大一些

避重就轻。一定要全面发展。偏科严重考虑高中后进行分开学习

有点偏科并不是什么可怕的事情，人才都偏科，不偏科成不了才的。 但是过早偏料却不好，因为人的知识结构有一个科学的构成成分，其中的某一部分过分偏低，另一部分也容易受影响。就说数学吧，数学是大脑的体操。经过数学操练的大脑，不仅条理清楚，而且推理能力极强，这对文科学习不仅没有影响，相反有很强的促进作用。反过来说，语文成绩优秀的学生，对数学题的分析也会比一般学生更精明。小学不应该偏科。 不过，偏科难免。原因有内在的，也有外在的。内在的主要指个人的先天素质，有的人偏于情感，从小就对文学艺术感兴趣，再加上文科教师强一些，自然就偏科了。而有的人比较理智，如果学校又经常举办数学竞赛之类的活动，这些人就难免更加喜欢数学了。 一个人应该这样把握自己：1．尽量不偏科，各科学习齐头并进，力争门门优秀。2. 一旦发现自己偏科，千万不要花气力纠偏。要放手任其偏，偏出优于众人的水平最好。只是要在偏科学习时提醒自己，把别的学科学好。不要压制所偏的学科，而要设法重视自己忽视或者轻视的学科。3.对偏的学科要继续创造条件，让自己有更多的机会去追求，并在追求中不断获得成功，不断巩固兴趣，不断把兴趣倾向转化为志向，同时也要提供一些机会，强化自己较弱学科的学习。

小学四年级是一个转折点，特别是数学难度加大了，比如应用题，，父母这个时候辛苦一下，利用这个寒假给孩子把数学辅导一下，作业做好了，可以奖励，小学的学习习惯一定要培养好，否则进入初中会跟不上的，祝你成功

有兴趣吗？能知道数字，就能学好数学。 实在不行，自己教。 一定要在应用中学。 不喜欢，是个很复杂的问题——记不住口诀，害怕老师（例如数学老师说了不该说的话），害怕考试排名，害怕家长质问，孩子害怕困难，没毅力思考等等。 我小时候，你打死我，我坚决不当众唱歌。 为什么，6岁在学前班老师当众说了我——像老爷爷唱的（老师看我活泼，选我当文艺委员，我起头给大家唱小兔子乖乖），记得还有个表哥（数学老师，说我唱歌4岁那会是【慢读】我还不怕）刚好我是个很敏感的人，打那以后，我再也不开口单唱了。 直到六年级，新来了武音毕业的老师，挑选合唱队的队员时，一个一个唱，所有孩子都有机会，唱1两句就行。结果，老师shuo全班4 0多人我声音非常干净非常清澈。从那以后我才敢相信自己的嗓子。 我被选上了！后来能在全校独唱好几个不好唱的歌曲。 【上面有人说】女孩子本来就数学不行。我反对家长一开始就这样说。失败的孩子都是家长和老师用消极的语言慢慢催眠——诅咒出来的。 君不见，这次2012诺贝尔奖的生化类科学家，最初就是学不好这个学科的。 【上面有人说】上辅导班，小学就上个辅导班，如此45分钟效率低，依赖课外，也非长远之道。 何不把兴趣，信心拉起来，掌握更好的学习方法呢？ 初中的孩子，我教过一个连五年级的数学都忘记了，一个月之内，数语英都进步相当大。 建议家长：1是耐心，2是要有信心，3是肯花时间。3年级多简单，自己教。上课外的班，对开始没兴趣的，是个无底洞。 建议：家长跟数学老师和班主任沟通一下，看到底是个什么状况，再对应解决。 弄得好，一个月就可以超过班上其他所有同学。 我老公说他5年级还是全班倒数几，完全不开窍，默默无声，第2学期就全班第二了。中学数学还得了全省二等奖。 当代孩子的学习是一场家长的竞争。加油加油！

最后恶性循环。所以我们一定要打破这个循环。 家长朋友可以通过适当的激励政策（比如说学半个小时数学就可以多玩一会儿，学习刚开始的时候确实是比较枯燥的，但是等真的进入学习的状态了就会觉得好玩了，提高孩子的兴趣，都是要学的。 特别要注意的是不要老是提醒孩子她有偏科的倾向，这样会让她在心里上就觉得自己是偏科的，这样就能进入一个良性的循环了。所以说其实在这个过程中家长的坚持努力也是很重要的哦~ 希望能够帮到您，所以还是开开心心地学习比较好。如果孩子懂事的话也会有种心理上的准备了哈。 也可以告诉孩子，越不想学就越成绩越不好，成绩越好就越喜欢学，也希望您的孩子能在各方面都有长足的发展。要告诉孩子她其实各个方面都很棒，只要再努力一点点，一定可以做的很好的。 我相信孩子开始多学习了以后成绩一定会提高，或者陪着孩子一起学，成绩有提高以后要表扬孩子，让孩子有成就感）其实我觉得这个事情是循环的，就是成绩越不好就越不想学，而且不管开心不开心