怎样教孩子学加减法

怎样教孩子学加减法

如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。
加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。 减法：将一个集合分开，分成两个。
孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。 比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。 也就是说：
1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。 2、从5以内的开始。先从分解2开始。 3、每次分开后表述完，要记得在合起来。 希望可以帮助到您

1、学习年龄： 对于学前儿童，很多家长希望在这个阶段让孩子唐诗宋词，加减乘除，样样成竹在胸，追求学习难度，希望在起跑时就赢过他人，你可知学的过多，学的过深，并没有太大好处，在学前阶段，对孩子进行运算的启蒙更加关键。让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维对日后的数学学习都能打下基础。 2、学习兴趣： 孩子的特性各不相同，有人喜欢古文古诗，有人热爱书法绘画，对于数学的教育，家长重在培养兴趣，因材施教。如果孩子有可能、有需要学，就应该施教，若孩子有困难、有反感，就不要强加于孩子。 3、学习具体方法： 练习10以内的运算，是数学的基础。数学的学习重在总结归纳，只需熟练掌握一部分知识 ，就可以以此类推，10以内的运算足够让孩子了解进位退位的运算法则，家长应该给予重视。 在孩子完全掌握10以内运算后，深入至两位数运算，不可操之过急，首先让孩子认识两位数数字的结构，分辨十位和个位，例如14，包含一个10，一个4，特别是十位的1，要明白它是代表10，这样才能保证孩子不会搞混。 在弄清个十位关系后，适合将横式与竖式结合起来运算，竖式的十位与个位的关系更明显一些，不是给孩子讲这些术语，而是让孩子通过感性理解。家长给孩子做出示范，让孩子寻找规律。若成效不大，可以通过一些实物做出辅助运算，学前儿童的思维是很具体的，要让孩子在需要的时候，运用实物这个拐棍，有助于提高运算能力。 父母是孩子最好的老师，细心教育你的孩子，让他们感受父母的爱，让他们了解父母的期待。明白孩子的自身情况制定一个好计划。