看云识天气(节选)阅读答案

阅读相关选段，完成小题。（12分） 看云识天气（节选）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高层云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转向阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，就有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气再向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。晕——大自然的天气预告图 ①碧蓝蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而它的光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。 ②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到 1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红。橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且还由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，1980年中就曾出现过 1052次“晕”，而“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占 80％。⑥不过，也不是所有的‘晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时一36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。1.请找出选文一《看云识天气》（选段）中的中心句子： （2分） 2.选文二《晕—大自然的天气预告图》第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（2分） 3.选文二《晕—大自然的天气预告图》第③段中的“这一发现”指的是什么？（2分） 4.选文二《晕—大自然的天气预告图》第⑤段画线句用了什么说明方法？其作用是什么？（3分） 5.请选出对选文解读不正确的一项：（ ）（3分）A、选文一《看云识天气》（选段）中，作者运用了分类别、引用等说明方法让我们明白了云上的光彩现象与天气之间的关系。B、根据选文一《看云识天气》（选段），我们知道了华环由大变小，天气一定转向阴雨。C、选文二《晕—大自然的天气预告图》告诉我们，晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。D、读完选文后，我们知道我国对“晕”的观察、记载要比欧洲早很多。

1.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。2.（1）鲜亮的程度 （2）色彩的排列3.阳光是有七种不同色彩的光组成的。4.举例子、列数字。具体准确说明而了晕是天气变化的前兆。5.B【解析】1.试题分析：选文一向我们介绍了许多种不同的云彩，并且讲述了不同的云彩会出现不同的天气，在联系标题《看云识天气》，选文一的中心句为“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”。考点：本题考查学生概括文章内容的能力。点评：解答此题，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。 2.试题分析：选文二的第一段，为了能让我们区分开“晕与虹”，运用了“作比较”的说明方法，从“鲜亮的程度以及色彩的排列”这两个方面进行比较。考点：本题考查学生分析文章内容的能力。点评：解答此题，先阅读全文，了解大意，然后根据题意，锁定相关段落，分析出相应的内容即可。比如本道题结合第1段的内容进行分析即可。3.试题分析：人们对其作出科学的解释，也是近几百年的事，主要是牛顿的科学实验让我们明白了其中的科学原理。所以，“这一发现”指的是“阳光是有七种不同色彩的光组成的”。考点：本题考查学生筛选文章内容的能力。点评：解答此题，先找到“这一发现”在文中的具体位置，然后结合前后文的内容来筛选指代的内容。4.试题分析：为了说明“晕”是风雨之兆这一特征，作者在第5段中运用了“举例子与列数字”的说明方法加以说明。考点：本题考查说明文的说明方法以及作用。点评：分析说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。5.试题分析：根据“日华和月华大多产生在高层云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转向阴雨”这几句话的内容判断B选项是错误的，因为“华环由大变小”，天气可能转向阴雨，“可能”与“一定”在语气上是不一样的，这体现了说明文语言的准确性。考点：本题考查学生分析说明文语言准确性的能力。点评：分析说明文语言的特色，可以按以下的方法：（1）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（2）代入到句子中作具体的分析。（3）xx词体现了语言的准确性、科学性。

就是这个解释