每个人都是天才文章讲述几个故事,有什么共同之处
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解决时间 2021-11-10 12:47
- 提问者网友:像風在裏
- 2021-11-09 17:01
每个人都是天才文章讲述几个故事,有什么共同之处
最佳答案
- 五星知识达人网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-11-09 17:28
【考场佳作】
每个人都是天才
骄傲的蝴蝶卖弄着花衣,招摇地在人们眼前飞舞;自卑的蜗牛蜷缩着身子,终日闭门于脆弱的壳中。其实,蝴蝶本不必骄傲,因为比它美丽的花儿比比皆是;蜗牛也不必自卑,因为比它更脆弱的生物不计其数。不必骄傲,也不用自卑,因为每个人都是天才。
写下了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的诗仙李白,在遭人谗言而被贬谪后毫不气馁,说出了“长安宫阙九天上,此地曾经为近臣”的豪言壮语。他并不因为被贬谪而自卑,反而更加乐观,因为他相信每个人生下来就是有用的,自己一定会在世间找到用武之地。正因为这样,我们今天才能够拜读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”等佳句。
所以,我们不必自卑,因为每个人都是天才。
司马迁惨遭宫刑,却并不因此自卑。他拖着残体,走遍九州大陆,终于用血与汗著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他之所以能在逆境中一步步向前迈进,一笔笔记下历史,最主要是因为他相信自己,相信自己的能力。这种信念也就成了他成功的“不二法门”。
既然我们不必自卑,那么同样自傲也是不需要的,因为其他人和我们一样,都是天才。
居里夫人在获得了诺贝尔奖后不但不骄傲,反而更加潜心研究,奖章竟成了自己小孩手中的玩物。当人们问她为什么不将她的发现申请专利时,她却淡然一笑:“这克镭是属于全人类的。”她没有因为自己的成就而骄傲自大,却更加坚定地投身于科学事业,为全人类创造了宝贵的财富。正如牛顿所说:“我之所以成功,是因为我站在伟人的肩膀上。”
杰克?伦敦在发表《马丁?伊登》后声名鹊起,财源滚滚。但杰克?伦敦开始变得沉溺于金钱与名誉,骄傲自大起来。在获得财富和名誉的同时,他失去了自我,以致于在以后的日子里未能写下一篇成功之作。在心灵空虚的压力下,他最终选择了自尽。他本不必骄傲,因为世界上和他一样优秀的作家还大有人在,因为每个人都是天才。
爱因斯坦曾经说过:“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。”所以,到达成功的顶峰是需要汗水的。但没有到达顶峰的人不必自卑,因为你可能还有许多潜质未有得到发挥;到达成功顶峰的人也不用骄傲,因为不止你一个人成功,世界上还有许多成功的人。所以,我们仍需努力。
【批阅意见】
这是一篇中规中矩的议论文。标题就是文章的论点,然后根据作文题目中引导语的提示,从以下两方面加以论证:“我们不必自卑,因为每个人都是天才”;我们也不要自傲,“因为其他人和我们一样,都是天才”。这样一来,文章便有了条理明晰的结构模式。除此之外,本文值得圈点的还有:叙议结合恰当,语言干净利落,开篇的比喻有凤头之妙。
这是一个人人都有话可说的话题,无论你是什么样的学生,这也是一个能有效避免宿构、套作的话题,尽管它没有什么过多的限制语。
现实生活中,大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。可我们知道,达?芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了,他们小时候也不见得有什么自然科学天赋,还被老师认为是“弱智”。可见,仅凭分数来断定学生的前途,是极其错误的。而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念,它能唤醒学生心中的求知欲,释放学生探索科学奥秘的热情,鼓舞学生勇于进取的士气。
在具体构思时,要充分展开联想和想像,用事实说话。特别要善于运用对比联想,既要注意纵比,又要注意横比。无论采用什么样的形式写作,都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
每个人都是天才
骄傲的蝴蝶卖弄着花衣,招摇地在人们眼前飞舞;自卑的蜗牛蜷缩着身子,终日闭门于脆弱的壳中。其实,蝴蝶本不必骄傲,因为比它美丽的花儿比比皆是;蜗牛也不必自卑,因为比它更脆弱的生物不计其数。不必骄傲,也不用自卑,因为每个人都是天才。
写下了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的诗仙李白,在遭人谗言而被贬谪后毫不气馁,说出了“长安宫阙九天上,此地曾经为近臣”的豪言壮语。他并不因为被贬谪而自卑,反而更加乐观,因为他相信每个人生下来就是有用的,自己一定会在世间找到用武之地。正因为这样,我们今天才能够拜读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”等佳句。
所以,我们不必自卑,因为每个人都是天才。
司马迁惨遭宫刑,却并不因此自卑。他拖着残体,走遍九州大陆,终于用血与汗著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他之所以能在逆境中一步步向前迈进,一笔笔记下历史,最主要是因为他相信自己,相信自己的能力。这种信念也就成了他成功的“不二法门”。
既然我们不必自卑,那么同样自傲也是不需要的,因为其他人和我们一样,都是天才。
居里夫人在获得了诺贝尔奖后不但不骄傲,反而更加潜心研究,奖章竟成了自己小孩手中的玩物。当人们问她为什么不将她的发现申请专利时,她却淡然一笑:“这克镭是属于全人类的。”她没有因为自己的成就而骄傲自大,却更加坚定地投身于科学事业,为全人类创造了宝贵的财富。正如牛顿所说:“我之所以成功,是因为我站在伟人的肩膀上。”
杰克?伦敦在发表《马丁?伊登》后声名鹊起,财源滚滚。但杰克?伦敦开始变得沉溺于金钱与名誉,骄傲自大起来。在获得财富和名誉的同时,他失去了自我,以致于在以后的日子里未能写下一篇成功之作。在心灵空虚的压力下,他最终选择了自尽。他本不必骄傲,因为世界上和他一样优秀的作家还大有人在,因为每个人都是天才。
爱因斯坦曾经说过:“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。”所以,到达成功的顶峰是需要汗水的。但没有到达顶峰的人不必自卑,因为你可能还有许多潜质未有得到发挥;到达成功顶峰的人也不用骄傲,因为不止你一个人成功,世界上还有许多成功的人。所以,我们仍需努力。
【批阅意见】
这是一篇中规中矩的议论文。标题就是文章的论点,然后根据作文题目中引导语的提示,从以下两方面加以论证:“我们不必自卑,因为每个人都是天才”;我们也不要自傲,“因为其他人和我们一样,都是天才”。这样一来,文章便有了条理明晰的结构模式。除此之外,本文值得圈点的还有:叙议结合恰当,语言干净利落,开篇的比喻有凤头之妙。
这是一个人人都有话可说的话题,无论你是什么样的学生,这也是一个能有效避免宿构、套作的话题,尽管它没有什么过多的限制语。
现实生活中,大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。可我们知道,达?芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了,他们小时候也不见得有什么自然科学天赋,还被老师认为是“弱智”。可见,仅凭分数来断定学生的前途,是极其错误的。而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念,它能唤醒学生心中的求知欲,释放学生探索科学奥秘的热情,鼓舞学生勇于进取的士气。
在具体构思时,要充分展开联想和想像,用事实说话。特别要善于运用对比联想,既要注意纵比,又要注意横比。无论采用什么样的形式写作,都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
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