诺贝尔文学情结阅读答案

诺贝尔文学情结（16分）①身为炸药发明者的诺贝尔生前酷爱文学，写过抒情诗、短篇小说，甚至还涉足喜剧，他在遗嘱中称：“诺贝尔文学奖应授给曾经创作出具有理想主义倾向的、最优秀的文学作品的人！”谁也不曾料到，这个1909年在北欧小国瑞典设立的文学奖项，竟会如此长久而剧烈地纠缠着远在千山万水之外的中国人的心!②事与愿违的是，中国就是没有人得诺贝尔文学奖。自1909年设立到2001年，92年间共颁发93次，五大洲三十多个国家的98位作家获此殊荣。但人数最多，文学历史最长的中国无—人获此殊荣。难道中国文学没有理想主义?没有优秀作品?历史上，中国作家曾多次被提名，但由于种种原因，与该奖失之交臂。③1927年：鲁迅曾被瑞典历史学家斯文·赫定看好，并将被提名，但他婉然谢绝。林语堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落选后，正值他八十大寿，他说；“我们要讲道理，我们对生命不可要求太多，也不可太少，—定要抱着适可而止的态度。” ④1968年，老舍先生以其卓越的文学成就获得诺贝尔文学奖提名并且入围到最后的投票，在五名候选人中排名第—，成为有史以来最有希望获得诺贝尔文学奖的中国作家。但令人遗憾的是，当时老舍先生已经不在人世，瑞典文学院只好将当年的诺贝尔文学奖授予了另外—名东方人：日本的川端康成。老舍先生的逝世使中国又一次错过了诺贝尔的青睐，据说沈从文、巴金继老舍之后也曾被提名，但都没有下文。⑤2000年2月份，国内媒体大炒台湾文学狂人李敖向诺贝尔奖冲击一事，称其小说《北京法源寺》被提名，着实给垂头丧气的中国人注入了—些活力，但马上就有人撰文质疑这—消息的可信性。不论消息可靠与否，反正最终李敖榜上无名，2000年高行健(法籍华人)获奖不仅为诺贝尔奖划上了世纪句号，也使中国作家在20世纪获得诺贝尔文学奖的希望成为泡影。⑥为什么偏偏中国人不能获奖?为什么瑞典偏偏不发奖给中国人?尤其是高行健2000年跨世纪获奖，简直玄妙到近乎调戏了。高的作品在中国还远远算不上—流。他的获奖小说《灵山》《一个人的圣经》，在描写的混乱、水准的低下上有目共睹。有人为此揭高行健的老底，说无非是得力于评奖委员会的马悦然和台湾的马森的提携，二马并驾把高行健送上了诺贝尔文学奖的神坛。话到此处，总会激起—股强烈的民族情绪，但诺贝尔文学奖的欧洲中心主义是不可否认的。⑦有许多专家分析认为，语言障碍是中国作家获奖的另一大障碍。在评选诺贝尔文学奖的18位院士中，直至1993年方出现一位汉学家马悦然，他的妻子是四川人。在此之前的历代院士中，没有一个懂汉语。这就是说，中国作家的作品，委员们只能读译本。且不说作品其他方面的艺术水准，单汉语语言本身的魅力就不知要打多少折扣。你可以设想，一个不懂中文更谈不上深入了解中国文化的人，怎么能够充分欣赏和体会莫言、贾平凹们的艺术魅力?所以，不少人开始埋怨翻译水平的低下，并寄希望于它的迅速提高。当然还有—些更冷静者，认为当下中国作家的轻飘浮躁和急功近利也是导致获奖失败的重要原因。⑧尽管对诺贝尔的操作程序和公正性存在疑问，但它在世界文学中的霸主地位不容置疑。有人说，获奖者未必伟大，未获奖者未必就不伟大，但是，我们还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖。 【小题1】文章第①段中画线句从结构和内容上看在文中有什么作用？（3分）【小题2】文章第②段流露出作者什么样的情感？（2分）【小题3】除鲁迅的婉然拒绝外，第②段中的“种种原因”在下文还指哪些具体原因？（4分）【小题4】揣摩文中第⑧段加横线句子的言外之意。（2分）【小题5】联系全文，分析作者在文章结尾处说的“还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖”这句话的深刻含义。（3分）【小题6】如今中国作家莫言终于获得了此项大奖，作为中华儿女的你，又有怎样的一番情结呢？请谈谈你的感想。（2分）

【小题1】3分）从结构上看，总领全文；从内容上看，引出全文要谈论的话题：中国作家为什么未能获得诺贝尔文学奖。【小题2】（2分）一方面对中国无人获得诺贝尔奖的遗憾（惋惜）之情；另一方面又流露出对此的不平之情。【小题3】（4分）A.老舍过早逝世；B.评委的欧洲中心主义（政治偏见）；C.语言的障碍；D.当代中国作家的轻飘浮躁和急功近利。（每点1分共4分）【小题4】（2分）不再太在意获奖与不获奖，或名与实有时未必相符，获奖的不一定就是好作品，不获奖的不一定不是好作品。（如果只答一句话只得1分）【小题5】（3分）A.委婉地提出了诺贝尔文学奖在操作程序和公正性上有待进一步完善；B.希望我们的作家抛弃轻飘浮躁和急功近利的文风，写出具有世界一流的作品；C.希望我们中国当代文学能在世界文坛上得到公正的评价及应有的地位。（言之有理即可。）【小题6】（2分）获奖让我们中国人扬眉吐气，觉得中国作家还是有实力水平的；或者：莫言获奖有运气的成分，我更欣赏日本作家村上春树的作品，也更喜欢他的写作风格。有感而发即可。解析【小题1】试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里从结构上看，总领全文；从内容上看，引出全文要谈论的话题：中国作家为什么未能获得诺贝尔文学奖。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述作者感受，概括出作者的看法和体会，并能陈述理由。这里从“遗憾”和“不平”两个方面来理解作者的情感。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“老舍早逝”“政治偏见”“语言障碍”等方面即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。【小题6】试题分析：这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

谢谢解答