近视的来历是什么？

近视的来历是什么？

近视的原因

首先我们应该搞清楚近视是如何产生的，当书本离眼睛太近、读书写字持续时间太久,看电视和玩电脑时间太长等,就使眼内睫状肌持续收缩,总是处于紧张状态, 这就形成了睫状肌痉挛。 处于调节痉挛状态下的眼睛,转为看远时,调节不能立刻放松, 还有一部分调节在起作用,使远处的平行光线进一步汇聚，成像在视网膜前，于是,看远处就不清楚了,这就造成了假性近视。 全世界的眼科医生都无法解决眼轴过长的问题，护眼世家认为：真性近视即眼轴延长不可治是相对的，并非绝对化。首先要弄清楚眼轴变长的原因和程度，对于遗传因素引起的，目前科技水平还无法解决。 对于非遗传因素引起的即主要由视近引起的,要看其程度和时间的长短。对于程度较轻,时间不长的极有可能恢复! 从理论上讲,既然近视把眼轴“练”的变长,那么也可以想办法把它“练”短。 况且少年儿童正处在生长发育的旺盛期,眼球并未发育定型,只要激活其眼睛修复能力, 增强机体的旺盛状态,完全有可能恢复。 有的少年儿童被医院诊断为真性近视,眼睛被判“死刑”。而通过穴位技摩，专业仪器设备等综合疗法又恢复了视力,就是很好的明证。我们认为不能恢复眼轴变长,但可以阻止眼轴继续变长:不能阻止眼轴变长,但完全可以延缓其眼轴变长。 对真性近视,我们有三个目标: (1)提高视力,降低部分屈光度 (2)能够控制不再发展 (3)降低近视发展速度 综上可以看出,护眼世家疗法是从治疗和控制两个方面来矫正青少年近视,所以说比其他疗法更科学、更稳定、更具有先进性。

近视的来源： 一、遗传因素 近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此，也是常见的引起近视眼的原因。但对一般近视，这一倾向就不很显而易见。有遗传因素者，近视年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。 二、后天因素 原因之一：用眼距离过近 青少年正常阅读距离应是30-35厘米，但当书本与眼睛的距离达7-10厘米时，仍能看清物体。但如果经常以此距离看书、写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈光性(调节性)近视，即假性近视。如果假性近视如果不加以控制，则会发展成为真性近视。 原因之二：用眼时间过长 有些青少年看书、写字、做作业、看电视等连续3-4小时不休息，使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息。久而久之，看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。甚至有的学生一个暑假视力就下降了。 原因之三：在车上或走路时看书 有些青少年贪看小说，边走路边看书，或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。 原因之四：使用手机、电脑无节制 许多家长都给孩子配备了手机，家里也买了电脑，但由于这些电子产品的趣味性，孩子自律性不强，使用起来没有节制，眼睛自然容易疲劳引发近视。 原因之五：照明光线过强或过弱 如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体;相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。 现在近视越来越小龄化，很多孩子很小就近视了，孩子近视不仅影响学习生活，也让家长忧心忡忡。18岁以下孩子近视，建议及时服用药物治i疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会降低，视力会提升，不影响孩子以后的升学就业。

近视主要来自先天和后天，一般以后天形成居多。尤其是现在电了设备的发展，人的眼晴现是损伤加重。后天形成的可以通过柄林恢目术锻炼慢慢恢复正常。

先天： 近视眼是遗传和环境因素引起。验光复光看看度数就可以明确诊断，目前没有有效药物治疗也没有有效物理方法治疗。 后天：近视的主要原因是用眼过度引起晶状体的弹性减弱引起的，近视的治疗主要是拍的眼镜和手术治疗两种手术治疗主要是激光治疗。

儿童和青少年近视的原因 遗传和环境因素是导致儿童近视的两大元凶！ 导致近视发生的环境因素主要如下： 1. 用眼距离过近。 2. 读写姿势不正确，儿童和青少年做不到“一拳一尺一寸”。身 体距离书桌一拳，眼睛距离书桌一尺，食指距离笔尖一寸。 3. 持续用眼时间过长。 4. ipad、智能手机等电子产品的过度使用。 5. 儿童和青少年的课桌与身高不匹配。 6. 阅读环境照明光线过强、过弱、或反光。 7. 在移动状态下看书，比如步行或行驶的车辆中。 8. 躺着看书，容易导致视力参差。 9. 空间的射线的影响。 10. 睡眠不足 11. 营养不良，缺钙、锌、维生素等。