对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B.向某无色溶液
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解决时间 2021-03-22 13:13
- 提问者网友:蓝琪梦莎
- 2021-03-21 16:55
对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C.某白色固体与熟石灰共热,产生可使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明该固体是铵盐D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体不一定是二氧化碳
最佳答案
- 五星知识达人网友:玩家
- 2021-03-21 18:06
CD解析分析:根据实验的现象来分析出现这一现象的原因,并注意离子之间的相互影响来作出合理的判断.解答:A、无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,根据酚酞的变色范围可知,该溶液显碱性,但不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液属于盐溶液也可使酚酞变红,说法不合理;B、无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,沉淀可能为氯化银,也可能是碳酸银等,则溶液可能为盐酸或碳酸钠溶液等,则说法不合理;C、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气,则白色固体与熟石灰共热生成氨气,即白色固体为铵盐,说法合理;D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氮气也可使燃着的木条熄灭,即让燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,说法合理.故选CD.点评:本题考查了常见离子及常见物质的检验,学生应明确物质的性质、明确出现现象的原因,能用具体的实例来分析解决问题.
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- 1楼网友:酒醒三更
- 2021-03-21 19:34
感谢回答,我学习了
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