把学生比作什么工艺品

把学生比作什么工艺品

问题一：如何制作小学生工艺品 纸帽和头饰
（一）材料和工具
白板纸、彩色纸、颜料、曲别针、剪刀、浆糊。
（二）制法和玩法
在做纸帽或头饰以前，先用一根小线或纸条量一下自己头部的周长，记住这个尺寸。
纸帽的做法是这样的，剪一块宽为8—10厘米的白纸板，纸板的长度要比自己头部的周长还要长2厘米。把这块纸板至少顺折四层，剪成花边，打开纸板染上黄色，并用红、绿和金色纸，剪成小花、小星和小圆点等粘贴在上面，粘好后把它围成一个帽圈，用曲别针别住，一个美丽的王冠就做好了
，顺着纸板的一边剪若干纸条，让纸条向一边弯曲，把它围成一个帽圈用曲别针别住，就成了一顶印第安人羽毛帽。
头饰的做法跟纸帽的做法差不多，剪一条3厘米宽的草板纸条，纸条的长度要比自己头部的周长再放长2厘米，把纸条的一面涂上鲜艳的颜色，再剪一些金星或金色的小圆点粘贴美化头圈。
根据需要或自己的爱好，在白板纸上画出图形，着色后剪下来，画时要以夸张手法使所画的形象生动可爱，如果能从画报或书刊上找到合适照片或图案，也可以把它剪下来贴在白板纸上代用。
头圈和图形做好以后，不必把它们粘在一起，使用时用曲别针别成头饰就行了，不用时拆开收存不占地方。
工艺品（英：art craft）手工艺的产品。即通过手工或机器将原料或半成品加工而成的产品，是对一组价值艺 术品的总称。工艺品来源于生活，却又创造了高于生活的价值。它是人民智慧的结晶，充分体现了人类的创造性和艺术性， 是人类的无 价之宝。问题二：小学生的工艺品怎么做？ 用塑料瓶编花篮问题三：小学生废物利用工艺品过程 选择家里常见的废纸盒子或者瓶子
找到你想要制作的工艺品图片，画图看看能分几步来做。
按照画好的图裁剪纸盒子或者瓶子就行。
最后把裁剪好的纸盒子或者瓶子粘起来就行。
最简单的是做小鳄鱼，用牙膏盒子做前后剪成三角形，再用其他的纸盒做鳄鱼脚爪子，粘前来就变成小鳄鱼了。问题四：钳工学生制作类似爱心工艺品工件有哪些 参照这个吧。简单些。问题五：制作一件小工艺品,儿童节时赠给小学生。写一篇介绍制作过程的短文。500字 《制作小工艺品》
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。 终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。 记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。
老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。 看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？
我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。
虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。 下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。
制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧!问题六：中学生可以自己动手做的手工艺品有哪些？ 你可以去一些DIY网上去选啊