去救他。旁边的孩子们想拦住他，说：‘你也要同他一起沉下去哩！’他不置辩跃
入水去。河水正涨满，连大人下去也不免危险。他尽了力和急流奋斗，竟把快在水
底淹死的友人捞着了，提了他浮上水面，几次险遭沉没，终于鼓着勇气游到岸边。
那种坚忍和决死的精神，几乎不像是少年的行径，竟是大人救自己爱儿的情景。上
帝鉴于这少年的勇敢行为，就助他成功，使他将快要死的友人从死亡中救出，更因
了别人的助力，终于更生了。事后，他若无其事地回到家里，淡淡地把经过报告家
人知道。
“诸君！勇敢在大人已是难能可贵的美德，至于在没有名利之念的小孩，在体
力怯弱，无论做什么都非有十分热心不可的小孩，在并无何等的义务责任，即使不
做什么，只要能了解人所说的，不忘人的恩惠，已足受人爱悦的小孩，勇敢的行为
真是神圣之至的了。诸君！我不再说什么了！我对于这样高尚的行为，不愿再加无
谓的赞语！现在诸君的面前，就立着那高尚勇敢的少年！军人诸君啊！请以弟弟待
他！做母亲的女太太啊！请和自己儿子一样地替他祝福！小孩们啊！请记忆他的名
字，将他的样子雕刻在心里，永久勿忘！请过来！少年！我现在以意大利国王的名
义，授这勋章给你！”
市长就桌上取了勋章，替少年挂在胸前，又拖了他接吻。母亲把手挡了两眼，
父亲把下颔垂在胸口。
市长和少年的父母握手，将用丝带束着的奖状递给母亲。又向那少年说：
“今天是你最荣誉的日子，在父母是最幸福的日子。请你终生不要忘记今天，
走上你德义与名誉的路程！再会！”
市长说了退去。乐队又奏起乐来。我们以为仪式就此完毕了。这时，从消防队
中走出一个八九岁的男孩子来，跑近那受勋章的少年，投入他张开的双臂。
拍手声又起来了。那是在濮河被救起的小孩，这次来是为表示感谢再生之恩的。
被救的小孩与恩人接了吻。两个少年携了手，父母跟在他们后面，勉强从人群中挤
向大门。警察、小孩、军人、妇女都面向一方，脏起了脚想看看这少年。靠近他的
人有的去抚他的手。他们在学生的队伍旁通过时，学生都把帽子高高地举在空中摇
动。和少年同乡里的孩子们都纷纷地前去握住少年的臂，或是拉住他的上衣，狂叫
“平！乎！万岁！平君万岁！”少年通过我的身旁。我见他脸上带着红晕，似乎很
欢悦。勋章上附有红白绿三色的丝带。那做父亲的用颤颤的手在抹胡须，在窗口及
廊下的人们见了都向他们喝彩。他们通过大门时，女会员从廊下抛下望花或野菊花
束采，落在少年和他父母头上。有的在地上，旁边的人都俯下去拾了交付他母亲。
这时，庭内的乐队静静地奏出幽婉的乐曲，那音调好像是一大群人的歌声在远远地
消失。
文段节选自小说_______,作者是__________,文中的"我"名叫_________
全书共100篇文章,由三个部分组成,本文属于________部分,主要讲述了:_______________