作为教师课前要做哪些准备吗

作为教师课前要做哪些准备吗

应做到以下几点：
1、明确教学目标
课堂教学设计要以学科为特点，自然教学目标，开发每个学生的潜能，施展每一个学生的特
长，使每一个学生在原有水平上得到提高。要以人的发展为本，力争实现知识与技能、
过程与方法和情感、态度、价值观三位一体目标的有机结合。
2、深入钻研教材
教材是教学的依据和范例，教师要以课程标准为指导正确地把握教材的思想内容、知识范围、
编排特点以及各学段教学内容之间的关系，准确地把握各章节的目的要求、重点，估计难点
并拟定难点处理的方式。
3、研究分析学生
学生总是以自己的特点来选择学习材料和学习经验并安排自己的学习，在自己的基础上取得
进步的，因此，教师必须重视对学生的研究，从而有放矢，取得满意的教学效果。
4.、制定教学方案
为有效地达成教学目标而对教学活动的操作程序、方法、手段、教学目标、教学方法等概念
密切相关。它具有可操作性、灵活性、目的性和相对概括性等特点。
5、选择教学方法
教学方法是为了达到一定的教学目标，
教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用
的方式、手段和程序的总和；它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。其主要特
征有：
①师生共同完成的活动；
②源于教学实践，
升华为理论后反过来指导实践，
在教学实践中表现为“贵在得法”③教学方法脱离不了教学规律和教学实践，不同的情形、不同的环境，有不同的教法，即“教学有法，但无定法”。
课前准备是否充分，直接影响着教学的效果。只有精心地做好课前准备，教师才可能在上
课时胸有成竹地面对各种可能出现的问题。调动学生的主观能动性，使学生成为课堂教学中
真正的主人，只有这样，我们的课堂才能更有效，师生双方都在课堂中获得提高和发展。
和谐的师生关系就是教师和学生在人格上平等，相处的氛围是和谐的，它的核心是师生心理
相容，心灵相通，师生间形成真挚的情感关系。师生间只有处于一种平等、信任、理解的状
态，才能营造出和谐、愉悦的教育氛围，才会产生良好的教育效果