研究学生的学习障碍，您认为学生学习的障碍究竟在哪里？诊断并分析原因。

研究学生的学习障碍，您认为学生学习的障碍究竟在哪里？诊断并分析原因。

今年我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时承担了“新课程背景下学生学习障碍的预防与排除策略研究”的课题实验活动。我们英语教研组结合学生现状和学科特点确立了自己的研究方向。在平时的教学过程和学生学习的过程中我们发现学生在英语学习中存在很多障碍，比如在语言 、语言环境、文化、心理方面的障碍。我们研究的主旨就是针对这些问题，分析原因，帮助学生扩大词汇 、克服母语干扰、拓宽学生的知识面 、提高英语学习兴趣。在教学方法上改进单一的教学模式 ,利用现代化的教学手段提高学生的参与意识 ,达到解决以上阵碍的目的。使教学和学习进行得更加顺利。