读后感《跳出教育的盒子》怎么写?

读后感《跳出教育的盒子》怎么写?

《跳出教育的盒子》 读后感 偶然在网络上看到这本书，就被它的介绍给吸引住了。多少次，我就在探询这样的教学绝招技巧!不知不觉进入教师行业快10年了。 几年前，一个校友听完我的课，说了一句，你还没有入门!这句大大的老实话给了我深深的伤害，也给了我深深的刺激。在接下来的几年里，我更加努力，可是遗憾的是就像那位校友所言，我到底是没有找到教学的门，我空怀着一课急切的忙乱的心，却一点办法也没有。就像被一只沉重的盒子笼罩，我的教学毫无起色。 其实这几年身边的优秀同行也不少。听课和探讨是最有效的方法，可是过多的听课和探讨有时也会给别人带来麻烦。所以回想这么多年的教学其实是自己一个人在摸爬滚打的多。或许老师们都是这样。 在教学上，我应该属于那种比较笨的，光是教我理论，我无法领悟。可是如果有现成的操作要领，我的进步应该更大一些。《跳出教育的盒子》好象一本为我量身打造的教学宝典。看到共鸣之处，我就忍不住大声的把它读出来。 一个成功教师的三个首要标准是“准备、准备、再准备”，如果你不提前把鸭子排列成队，会发现自己整个一年都要应付离队的鸭子。开学之初尤其要准备好，从准备教室，座位布置，办公用品和储备到学生信息，材料准备一应俱全。尤其是材料准备，包括每日课程文件夹、紧急计划、代课老师文件夹、趣味课文件夹、补习文件夹、无礼学生文件夹、捣乱学生文件夹、分数册、课程总计划、欢迎学生的材料，真是要多详细就有多详细。让人体会到这样充足的准备不成功才怪呢。平时的上课又何尝不是这样呢?太多的理由让我们为自己不充分的准备找一个合理的借口。而成功教师总是让自己胸有成竹