在教学《新标准英语》某册Unit1 ，Module6中，甲老师教学新单词good, better, worse时，直接把单词写在黑板上一遍一遍地教读之后，让学生把三个单词一一读出来；乙老师则先让学生分

在教学《新标准英语》某册Unit1 ，Module6中，甲老师教学新单词good, better, worse时，直接把单词写在黑板上一遍一遍地教读之后，让学生把三个单词一一读出来；乙老师则先让学生分组唱歌比赛，然后给学生进行评析，唱得好的给good，较好的给better，较差的是worse．这样在进行第二遍比赛的时候，学生就自然会读并且会用这三个单词了．

你认为哪位老师的做法更好？为什么？请根据英语新课标精神具体做法分析。