让科学之光洒满成长的心灵

1．如果把本文划分为两个部分,第一部分从第①段到第_____段,第二部分先写_______________,再写_______________________.最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力.(3分)
2．本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮,提高科普阅读的水平,已经是当务之急”这一观点的?(3分)
3．揣摩加点的词语在文中的含义,完成下面两题.(4分)
(1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们,读书要_______________________.
(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是___________________________________,“海洋”比喻的是_________________________________________.
4．作者在第④段中说：“是否具备科学精神,与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系.”对此,你是怎么看的?(5分) 织梦内容管理系统
5．结合上文,根据你的见解,给学校图书馆提三条建议.(6分)
《让科学之光洒满成长的心灵》答案:
1．④ 初中生科普阅读的现状.重视科普阅读的措施.(本题3分,每空1分)
2．(1)科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要.
(2)少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识,会影响一个人的一生.
(3)通过科普阅读,培养初中生的科学意识和科学精神,也具有重要的现实意义.(本题3分,3个角度各1分)
3．(1)博览、泛取,收开卷有益之功.
(2)没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳的初中生丰富的科普读物(知识) (本题共4分,每小题2分.第2小题第一空只答初中生不给分)
4．开放性试题,言之成理即可.(提示：就一般情况而论,科学精神与科学知识的高低是有联系的,但在某些时候或在一定的条件下,二者并没有直接的联系.请注意“有时”二字.如果认为科学精神与知识水平高低完全没有关系,则不给分.)(本题5分)
5．如：增添更多的科普读物,介绍最新科普读物,提供科普信息,举办科普读物讲座等等.(本题6分,3条意见各2分)