课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即产生大量的气泡．把燃烧的木条放在烧杯口中，木条熄灭了；过一会儿，再把燃烧的木条放在烧杯口，此时木条不仅没熄灭

课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即产生大量的气泡．把燃烧的木条放在烧杯口中，木条熄灭了；过一会儿，再把燃烧的木条放在烧杯口，此时木条不仅没熄灭，反而燃烧更旺．
1）由于液氮比液氧的沸点 ________（填“高”、“低”）导致氮气 ________（填“先”、“后”）从液态空气中蒸发出来．
2）过一会儿，木条没有熄灭反而燃烧更旺的原因是 ________．

低 先 后产生的气体是氧气，氧气具有支持燃烧的作用解析分析：（1）由教材学过的化学常识知道，液氮比液氧的沸点低，导致液氮先从液态空气中蒸发出来；（2）由于空气中大部分是氮气和氧气，所以剩余的气体绝大部分是氧气，根据氧气支持燃烧的性质可以回答此题．解答：解；（1）根据教材中学习的分离液态空气法制取氧气，可以知道液氮比液氧的沸点低，导致液氮先从液态空气中蒸发出来；故

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