北师大六年级数学反比例教案有2015年新版的吗

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解决时间 2021-10-12 23:15

提问者网友：ミ烙印ゝ
2021-10-12 07:13

最佳答案

五星知识达人网友：几近狂妄
2021-10-12 08:28

1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。 2．进一步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]判断、推理的能力。教学重点：认识反比例关系的意义。教学难点：掌握成反比例量的变化规律及其特征。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、复习旧知 1．正比例关系的意义是什么?怎样用字母表示这种关系? 判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么? 2．下面哪两种量成正比例关系?为什么? (1)时间一定，行驶的速度和路程。 (2)数量一定，单价和总价。 3．说一说工作效率、工作时间和工作总量之间的数量关系。(学生回答后老师板书)在什么条件下，其中两种量成正比例?

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