我为爸妈当老师700字左右

我为爸妈当老师700字左右

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回忆考试前我没上的一个星期学的那几天，我真正地给爸爸妈妈当了一回小老师。 我走进“教室”，看两个同学已坐在位置上，便严肃地说“上课！”还把拳头放在嘴下，装了几声咳嗽，爸爸则把手放在屁股下面，不停地摇晃，还笑着，我说：“小Q同志，上课请不要做小动作，导致思想开小差。还有，把你的手拿上来！注意点！”爸爸这才把手不情愿地拿出来，腰板挺直，眼睛大大地盯着我，好似我身上有许多珍珠、金银财宝似的。我又发话了：“小Q同志，请不要过度认真，不然也会思想不集中！”爸爸嘟囔着：“这也不行，那也不行，你到底要我怎么样？”妈妈赶紧推一把爸爸，这才真正进入课堂。我拿着科学书，翻到第一页，对两位又高又壮的“同学”说：“今天，我们来学第一课！首先，我先问你们一个问题——”我故意拖长了声音，然后又润润嗓子，继续补充：“植物是从什么开始的？”下面开始有声音响起。不出一会工夫，爸爸便傻里傻气地说是种子。我一听这个答案，忍不住想笑，植物是从种子开始的！妈妈接着说：“不是！不是！应该是从发芽开始的！我一看答案，上面大大地写着：种子发芽！哎呀，他们俩可真默契，你说一半，我接着后面一半，拼凑起来刚好是标准答案！ 还有一次，我们在说判断题，我问他们是对还是错，妈妈说对的，对的，爸爸理直气壮地说是错的。“对的！”“错的！”“对的！”“错的！”……吵闹声此起彼伏，我大叫：“stop!”下面两位“同学”立即安静下来，我宣布正确答案：是对的！妈妈很高兴，对着爸爸的脸说：“就是就是！”爸爸呢，也笑笑，手不停地捶打着沙发。切，他们两个怎么这么像小孩子！ 当我讲完第一单元所有的科学知识，说了一声下课时，妈妈一下子靠到爸爸肩膀上，如释重负地说：“哦，总算下课了！”难道我给他们上课有那么累吗？

苌弘 苌弘，字叙，古资中县(现资阳市雁江区)人，公元前（575-492年）。据《图经》载“苌弘、资中人，有祠在青泥坊，数里之内土色尚青。”又据，《庄子.外物篇》载：“苌弘蜀人，被杀之后，血流不止，蜀人藏其血，三年之后化为碧。”成语“碧血化珠”、“碧血丹心”即由此而来。 苌弘博学多才，知天文地理，精星象音律，常与周景王交往，孔子在齐久仰其名其才，于周敬王二年（公元前518年）前往周国造访苌弘，求教韶乐与武乐之异同和不解之处。 孔子在请教苌弘韶乐与武乐异同后最后问苌弘道：武乐与韶乐孰为轩轾？苌弘道：武乐为周武王之乐名，韶乐为虞舜之乐名，若以二者之功业论，舜是继尧之后治理天下，武王伐纣以救万民，皆功昭日月，无分轩轾。然则就乐论乐，韶乐之声容宏盛，字义尽美；武乐之声容虽美，曲调节器却隐含晦涩，稍逊于韶乐。故尔武乐尽美而不尽善，唯韶乐可称尽善尽美矣！ 对于苌弘博学施教，孔子称谢不迭，并于次年前往齐国聆听了韶乐的演奏，乐得手舞足蹈，如醉如疾，“三月不知肉味”。孔子与苌弘的会晤，史称“访弘问乐”。其六艺（礼、乐、书、诗、易、春秋）中“乐以发和”思想即源于苌弘的乐学理论。 在晋国的“六卿之乱”中，苌弘因帮助范氏和中行氏，赵简子派晋大夫叔向对周王施反间计而将其杀害。现资中发轮镇有苌弘读书遗迹。