怎样找题材写一年级暑假作文

怎样找题材写一年级暑假作文

文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文
②复杂记叙文
（2）从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文
②以叙事为主的记叙文
③以写景为主的记叙文：
④以状物为主的记叙文
（二）、说明文
以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的
成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类
从说明对象（内容)分
①实体事物说明文
②事理说明文
③科学小品文
从语言表达方式分
①平实说明文
②文艺性说明文
2、说明文的特点
（1）内容上具有高度的科学性
（2）结构上具有清晰的条理性
（3）语言上具有严密的准确性
（三）、应用文
应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类
（1）书信类
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、
聘请书）、电报、汇款
（2）笔记类
日记、读书笔记
（3）公文类
通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录
（4）宣传类
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书
（5）告示类
启示、海报
（6）礼仪类
请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、
（7）契据类
条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、
（8）传志类
传记、地方志、家史（校史、村史）
（四）、议论文
议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类
按内容目的分：
①一般性政论文
②评论
③杂文（随笔、杂谈、笔记）
④读后感
按论证方式分：
①立论文
②驳论文

二、文学体裁（又称文学样式）
文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。
（一）、诗歌
是人类社会最早出现的一种文学样式
（二）、散文
是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁
（1）、散文的种类
①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分）
②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文
③议论散文：以说理为主的散文
（三）、小说
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
（四）、其他文体
（1）童话：儿童文学的一种体裁
（2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事
（3）神话故事
（4）民间故事
（5）传说
（6）回忆录
（五）、戏剧

尊敬的家长： 　　您好!为进一步提高孩子的语文能力，在暑假期间，您可以根据实际，让孩子在完成必做作业的基础上，去做相应的选做作业。 　　必做作业： 　　一、复习一年级课程：例如：继续争当“识字小能手”，“写字我最棒”每天安排练字一页，要求书写必须干净、清楚，以一二册要求会写生字为主;注意在生活中识字。温故知新，一定能让自己更进步。 　　二、每三天至少写一篇日记(大约20篇);继续写读书笔记(摘抄成语、名言、好句子)。 　　三、创造条件让孩子广泛阅读，了解古今中外的童话故事，包括神话、寓言和民间传说等。如果您能和孩子共同阅读并交流感受体会，这样的亲子阅读效果会更好。甚至可以自己编小故事。(每天至少30分钟) 　　四、每天做家务事、做运动一小时，常洗手预防疾病，注意个人...尊敬的家长： 　　您好!为进一步提高孩子的语文能力，在暑假期间，您可以根据实际，让孩子在完成必做作业的基础上，去做相应的选做作业。 　　必做作业： 　　一、复习一年级课程：例如：继续争当“识字小能手”，“写字我最棒”每天安排练字一页，要求书写必须干净、清楚，以一二册要求会写生字为主;注意在生活中识字。温故知新，一定能让自己更进步。 　　二、每三天至少写一篇日记(大约20篇);继续写读书笔记(摘抄成语、名言、好句子)。 　　三、创造条件让孩子广泛阅读，了解古今中外的童话故事，包括神话、寓言和民间传说等。如果您能和孩子共同阅读并交流感受体会，这样的亲子阅读效果会更好。甚至可以自己编小故事。(每天至少30分钟) 　　四、每天做家务事、做运动一小时，常洗手预防疾病，注意个人安全和养成卫生的好习惯。 　　选做作业： 　　1、学习绘画、舞蹈、硬笔书法等课程知识。 　　2、建议自学二年级课程：例如：借语文书，阅读课文，发现问题，认读生字、词语，根据材料认读争当“识字小能手”，不要求书写;鼓励根据课文内容收集资料。 　　3、走进大自然：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受。 　　4、每天看不超过一小时的电视，推荐少儿频道、科教频道、新闻联播。 　　衷心希望通过您的大力支持与配合，让孩子的语文素质得到进一步的提高。祝孩子们和家人 　　身体健康!万事如意! 　　八月三十一号携带学习用品、考评手册报到，九月一日正式上课。 　　一年级语文暑假作业建议 　　1、 关于作业： 　　认真完成学校老师布置的暑假作业： 　　a:暑假生活 　　b:第7、8单元的练习卷 　　c:一篇想象童话。(假期结束返校时交齐) 　　2、 关于复习： 　　由于一年级语文教材的识字量颇大，学习节奏太快，生字的掌握不是很牢固，在中高年级很容易有返生现象，尤其是一些孩子的书写中会有大量的错别字。所以希望家长能借助假期进行为自己的孩子进行针对性的全面默写复习，以便孩子牢固掌握(当然，必须认真默写，也便于练字)，这样的做法犹如在建造大厦前，已经将优质的建筑材料做好准备。 　　3、 关于练字： 　　家长可以针对自己孩子的情况，选择有针对性的书写训练，有一手漂亮的字很重要啊，老师们都是很视觉的，哈哈! 　　4、 关于预习和阅读，写作： 　　有关家长提问是否需要提前预习教材，个人觉得没有必要。一来希望我们的孩子在新学期对于教材有新奇感，二来我觉得假期是大量阅读的黄金时期，是让孩子们尝试在知识的海洋里涵泳(家长可以参照阅读手册后面的推荐书籍，也可自主选择。阅读手册在下学期会再次使用，请不要失)。家长可以让孩子们在大量阅读的基础上，尝试每天写写日记，记录每天的生活，不但培养观察生活的能力，也不断操练所学的文字和言，甚至标点和书写格式，达到熟能生巧的目的。下学期，我们会在写话上有逐步的指导和训练。 　　5、 关于暑假其他安排： 　　除了大量阅读，暑假也是出游、交友、健身、与家人欢聚的好时机，在与大自然的接触中，陶冶情操，拓展视野，培养情感，孩子才能达到身心的全面和谐发展。 　　2015年一年级语文暑假作业 　　各位小朋友： 　　快乐的暑假到了!小朋友可以和爸爸妈妈一起制定一个暑假作息表，轻松之余，别忘了暑假作业! 　　一、走进大自然，走亲串友： 　　请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫;到亲戚朋友家或邀请亲属的小朋友来家住一段时间，鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受。 　　二、课外阅读： 　　1、阅读3-5本童话、故事等课外书，自由选择，但要和家人分享故事内容，交流阅读发现;写成日记内容，自己续编小故事等。(写出书名和字数上交) 　　2、建议复习一年级课程：背诵一年级一册、二册的课文。 　　3、建议自学二年级课程：借到北师大第三册教材，提前认读生字、词语，根据材料认读争当“识字小能手”，不要求书写，鼓励根据课文内容收集资料。 　　4、观看有意义的儿童电视节目、影视剧5部左右等。 　　三、安排练笔： 　　1、练字：一年级下册《写字表》生字每字两个，组词两个，坚持每天认真书写一个单元，请家长检查评估书写情况。 　　2、说话写话：要求说写5-10篇。可以是外出参观、见闻，可以是故事续编、主要内容，也可以是暑假生活等。也可以是假期阅读的老师要求的课外书的读后感。开学后要评奖。 　　3、完成《语文暑假作业》，一天一页家长批改。 　　注：红色笔标出的作业开学报到时上交，不能准时上交的不能领新书。 　　四、其他： 　　1、坚持每天帮爸爸妈妈做家务事、做运动。 　　2、注意安全：严禁没有大人陪同到游泳池、河边或海边戏水嬉戏;每天看电视或玩计算机加起来不要超过1.5小时;独自在家不能玩火、气、电、水，牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门;出门去玩或是找朋友时，一定家人同意。假期里，最重要的是自己的安全。 　　最后祝你有一个快乐、充实的假期生活。