类似于六年级语文14课鹿和狼的故事急急急
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解决时间 2021-03-18 21:32
- 提问者网友:动次大次蹦擦擦
- 2021-03-17 21:51
类似于六年级语文14课鹿和狼的故事急急急
最佳答案
- 五星知识达人网友:上分大魔王
- 2021-03-17 23:21
《蛇与庄稼》
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇,。回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火。这些事儿都是显而易见的,大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿。
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇,。回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火。这些事儿都是显而易见的,大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿。
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- 1楼网友:往事埋风中
- 2021-03-18 02:09
很巧,我们也才学完这篇课文,让我告诉你: 每一种生物都有它的作用,每一个事物都有双面性,仅仅根据片面去认识事物,有时会犯大错。 你也可以采用这种理解: 这是通过前面的事例得出的结论:自然界中各种生物之间都是相互制约,相互联系,人类要做的不是一厢情愿地去破坏它,而是尊重生物链! 希望我的回答对你有帮助!
- 2楼网友:何以畏孤独
- 2021-03-18 00:30
安塞腰鼓
- 3楼网友:鱼忧
- 2021-03-18 00:03
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼
患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼
患的损失还大。牧场主请来医生对羊进行防疫治病,但是不知为什么,疫
病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请
几只狼来,放回到附近的山里去。
②原来,狼先生先前的光临,对羊有着天然的“优生优育”作用。狼的骚
扰,使羊常常惊悸(jì)奔跑,羊因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫
病源也就不复存在了。羊群很好的生活了下去。
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