初冬月①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的...阅读答案

初冬月
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
⑦感谢生活，感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦：人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。
【小题1】结合全文内容，简要概括作者笔下的冬月有哪些特点。（3分）
【小题2】文中第⑤自然段详细描写了山和树，请对画线句作简要赏析。（3分）
【小题3】根据全文内容，请你说说对文中第⑧自然段中画线句的理解。（3分）
【小题4】面对“高悬不语”的初冬月，作者的思想感情发生了怎样的变化？（3分）

【小题1】（3分）①橙黄明净 ②硕大清新 ③淡泊宁静
【小题1】（3分）作者采用比喻、拟人、排比等修辞手法，赋予了山和树以人的灵性，生动形象地表现了幽雅恬淡之美，以此衬托了初冬月创造仙境之神功。
【小题1】（3分）作者由月联想到人生、历史，由惜月而惜人生——岁月流逝，明月自明，人应珍惜，即深化了文章的主旨，又增强了文章的文化内涵。
【小题1】（3分）面对“高悬不语”的月，作者的感情经历了享受美好的月景，进而被月色陶醉变得心胸开阔，最后忘却了自身荣辱，真正体会到了生命的真谛。解析:

【小题1】感知文章内容，理解作者笔下“冬月”的特点，从原文中找出答案。
【小题1】了解常用的修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。
【小题1】观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在内容上深化了文章的主旨，又增强了文章的文化内涵。
【小题1】了解文本内容，体会作者思想感情的变化过程，意思表述合理即可。