小红同学在专题复习阶段，把初中物理实验中的所有探究类实验进行整理．下面是选取了该同学整理的其中两份探究实验报告中的片段，请根据相关信息填写空格处的内容．报告1报告2实

小红同学在专题复习阶段，把初中物理实验中的所有探究类实验进行整理．下面是选取了该同学整理的其中两份探究实验报告中的片段，请根据相关信息填写空格处的内容．
报告1报告2实验目的：探究静止物体二力平衡的条件．
实验器材：数个相同的钩码、一张硬纸板、细绳、铁架台等．
实验步骤：在两边的绳套上挂数个相同的钩码．并将硬纸板扭转一个角度，使拉硬纸板的细绳相互平行，但不在同一直线上，如图所示．

实验现象：放开硬纸板，硬纸板将运动，待硬纸板静止后，两边的细绳将________（选填“在”或“不在”）同一直线上．
实验结论：________
…实验目的：探究________．
实验器材：电源（电压可变），电键，电压表，电流表，________，若干导线等．
实验步骤：…
实验数据：
导体甲实验序号电压（伏）电流（安）12.00.4023.00.6034.00.80…
实验结论：同一导体中的电流与电压成正比．
…

在 作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，要使物体处于静止状态，这两个力必须要作用在同一条直线上 导体的电流与电压的关系 不同导体解析分析：物体静止或匀速直线运动时，物体都受到平衡力的作用，平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．图中硬纸片受到左右两个拉力作用两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，探究两个力不在同一直线上时，物体是否处于静止状态．表格中反映同一导体，电压跟电流的比值一定，所以电流跟电压成正比．为了使实验结论具有普遍性，要采用多个导体进行多组实验．解答：报告1：硬纸片静止时，转动硬纸片，使两个拉力方向不在同一条直线上，松手后硬纸片静止时，两个力在同一条直线上．实验结论：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，要使物体处于静止状态，这两个力必须要作用在同一条直线上．报告2：根据表格数据知，导体导体电阻不变时，实验探究导体中的电流跟导体两端电压的关系．为了使实验更具有普遍性，要采用不同导体进行多组实验．故

这个解释是对的