阅读下列材料：材料一：元太祖起自朔土，统有其众，部落野处，非有城郭之制……及取中原，太宗始立十路宣课司，选儒臣用之……世祖即位，立朝仪，造都邑，酌古今之道，定人外之官。其总政务者曰

阅读下列材料：
材料一：元太祖起自朔土，统有其众，部落野处，非有城郭之制……及取中原，太宗始立十路宣课司，选儒臣用之……世祖即位，立朝仪，造都邑，酌古今之道，定人外之官。其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台……官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉，于是一代之制始备。
材料二：元初西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如?”
材料三：世祖即位初，首诏天下，国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。于是《农桑辑要》之书于民，俾民崇本抑末。
材料四：楚材又请遣人入城，求孔子后，得五十一代孙元措，奏袭封衍圣公，付以林庙地。命收太常礼乐生，乃召名儒梁陟、王万庆、赵著等，使直释九经，进讲东宫。又率大臣子孙，执经讲义，俾知圣人之道。置编修所于燕京，经籍所于平阳，由是文治兴焉。
———以上材料均据《元史》
请回答：
（1）据材料概括元朝“遵用汉法”的情况。
答案详解：
（2）从元朝推行“汉法”的情况可得出“汉法”的含义是什么？
（3）结合元朝的历史，依据材料二分析元朝为什么推行“汉法”，并指出由此可得出什么规律？重用汉族的知识分子；采用汉族官制；任用汉人做官；建立都城；学习汉族的礼节；重视农业生产，采用重农抑商的传统政策，学习接受儒家思想理论。

(答案→)重用汉族的知识分子；采用汉族官制；任用汉人做官；建立都城；学习汉族的礼节；重视农业生产，采用重农抑商的传统政策，学习接受儒家思想理论。 解析：第（1）问中的“情况”可依据材料中的有效信息分条归纳即可。第（2）问中的“含义”，难度较大，应根据元朝推行“汉法”的概况体会出来，元朝学习“汉法”实际上就是学习中原地区的先进的封建生产方式和政治制度等上层建筑。第（3）问中的“原因”需结合蒙古入主中原时落后的社会状况去分析

谢谢解答