高考究竟有多不公平

高考究竟有多不公平

高考究竟有多不公平？大数据告诉你真相！
江湖上有几个流传很广的段子......
　　但其实是很老的梗了：
　　湖北建筑工人与北京建筑师兼工地老板聊天，两人竟是同一年参加高考、高考分数一样。
　　小伙从江苏宿迁转学到新疆阿勒泰二中，高考200分，与心仪的学霸女神在清华重逢。
　　段子毕竟只是段子，北京和湖北根本不是一套题，也没有哪个地方真的可以200分上清华。
　　但是，高考的不公平现象却是毋庸置疑存在的。不公平的高考制度的确亏欠很多孩子一声“对不起”。
　　虽然中国大学一再扩招，但对于寒窗十年准备高考的考生而言，能够考上名牌高校的仍然是凤毛麟角。
　　以2015年为例，全国报名人数约为915.6万人，其中一本高校(含1本以上，以下同)录取人数为103.3万人，211高校(含985，以下同)录取人数为42.7万人。
简单一算就可以知道，前者的全国录取率为11.3%，后者为4.7%;也就是说，100个参加2015年高考的考生中，有大约11个能考上一本，有大约5个能考上211。
　　假如我们将211大学作为名校的标准，那么100个考生里大约有5个能够金榜题名。看上去似乎还不错，但现实的情况往往更为复杂。

高校在各省的招生配额则一直是一个不公开决策的黑盒子。仅以北京和上海的211高校在2015年的招生分布就可以略见一斑，北京高校除了给予本地考生最高的录取率以外，对边疆和少数民族地区也是相当照顾的，总的来说北方诸省比南方诸省更受待见。而上海虽然也对边疆少数民族地区有所照顾，但明显更青睐长三角和长江以南诸省。四川、广东、河南三个人口大省则是爹不疼娘不爱，一片灰暗。
　　为什么这么分配?我们无从得知。不管用怎样的现实或理论去辩解，我们都必须得承认：
　　这套具有极大地域差异的、从不公开其指定原理、又不宣布其修正流程、更不接受公众监督的高等教育考试录取制度，是一个对“公平”的极大挑战。

回到我们最初的问题：高考辜负了多少孩子呢?
　　我们用以上的情景粗略地模拟了2000年以来的历届高考，得到了2个数字：
　　新世纪以来，全国共有225万个孩子被不公平的高考制度剥夺了读一本的权利;有84万个孩子被剥夺了读211高校的权利。
　　225万篇寒窗苦读的长卷、84万家挑灯夜战的艰辛，就在这不公平的高考历史中，被轻易的抹去、被默默的遗忘。
　　实际上，有多少人被剥夺，就有多少人从这个不公平的系统中得益。从前文中可以轻易地找到那些得益的地区，在这里也不用一一指出。因为在咒骂、抱怨以及掀起地域之争之外，我们其实需要思考的是一个更深层次的问题：
　　对于考试这件事，有绝对的公平吗?
　　恐怕很难。
　　假如各省统一录取率，对那些考生竞争激烈的省份明显不公;而即使采用全国统一考试统一招生，但由于区域教育资源投入的差异，每个省份、每个城市、甚至每个县城之间，也会存在着考生在接受教育期间就已经日渐积累的不公平。
　　是的，高考天生就是一个不公平的游戏，这一点毫无疑问。
　　但问题是：
　　我们是否有权利去了解游戏规则的不公平，并在规则之下自由选择呢?
　　btw，不论高考公不公平，对于我们学生来说，暂时可以做到的就是做好自己的部分，当你自己牛起来的时候，环境无论怎样变化，你也还是可以有超过大多数人的选择，最后记得多刷题好嘛！

楼上的，2016年同张试卷湖北分数线在安徽之下，打脸疼不。

高考在某些方面确实有点儿不公平，但是我们还是发展中国家，在某些制度方面还有待发展完善，而且在理论上也不可能做到绝对公平。