高中诗歌教学反思,小班散文诗滴答滴答课后反思

高中诗歌教学反思,小班散文诗滴答滴答课后反思

活动目标：
1．初步知道诗歌的名称，理解词语“冰冰凉”
2．在图片的提醒下，尝试记忆诗歌的顺序。
感受下雨带来的乐趣。
活动准备：
1．教师带幼儿感受过雨滴落在脸上的冰凉的感觉。
2．教学大书、幼儿用书、教学CD,学习DVD。
3．图片：荷花、小鱼、小草、娃娃的脸。
活动过程：
一、通过谈话了解幼儿对雨的已经经验，激发幼儿听诗歌的兴趣。
教师：你们喜欢 下雨吗？下雨时会有什么 好玩的事情？
教师出示教学大书，引导幼儿阅读书名，并欣赏诗歌。
教师：老师今天带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫什么？听听着，诗歌里面发生了什么好玩的事情？
二、教师充满感情地朗读大书，并指着画面引导幼儿欣赏。
1.教师边指大书边提问，并引导幼儿通过 动作，帮助幼儿了解诗歌的主要内容
2.教师：小雨滴落在了哪些地方？
3．荷花怎么样？谁会做一个张嘴巴的动作？
4．小鱼怎么样？小鱼会怎么摇尾巴？
小草怎么样？小草是怎么长高的？
小朋友 的小脸怎么样？什么冰冰凉？
教师再带领幼儿一起新闻阅读大书，并尝试记忆诗歌的顺序。
（1）教师：我们再听一听小雨先落在哪里？又落在哪里，再落在哪里，最后落在哪里？
（2）教师引导幼儿重新排列图片的顺序。
5、教师带领幼儿一起阅读幼儿用书，引导幼儿完成作业。
教师：请小朋友 一边看书，一边说一说诗歌，雨滴落在了哪里，请把雨滴贴纸贴在相应的位置上。
6、教师通过谈话，激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。
教师：下雨真好玩，等下次下雨的进候我们一起去玩一玩，看看还会有什么好玩的事情 。