文言文阅读。（13分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃

文言文阅读。（13分）
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
【小题1】解释下列句中的划线词语。（4分）
（1）晖同县张堪素有名称 （2）乃把晖臂曰
（3）举手未敢对 （4）子孙窃怪之
【小题2】下列句中划线词的意义和用法与例句相同的一项是 （3分）
例句：欲以妻子托来生A．属予作文以记之B．晖以堪先达C．以残年余力D．故临崩寄臣以大事也【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
【小题4】结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（3分）（4分）（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答复，回答 （4）感到奇怪

(答案→)（4分）（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答复，回答 （4）感到奇怪 解析：【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。比如（4）中的怪为意动用法。【小题2】本题考查学生对加点词语意思和用法的理解能力。D项与例句中“以”都是“把”的意思。【小题3】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译时注意“妻、子、乃、自、厚、济”等字的意思即可。【小题4】本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对朱晖的具体描写来分析该人物的形象即可。

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