小班数学教案看点涂色

小班数学教案看点涂色

小班数学活动：蝴蝶找花
活动目标：
1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过程的习惯。
活动准备：
1、教具：红、黄、绿色花卡片各一个，绿色树叶若干，红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个。
2、幼儿人手一份操作材料：三座房子（红、黄、绿色）红、黄、绿色实物（水果、蔬菜）若干。
3、红、黄、绿色小蝴蝶胸饰幼儿每人一个，《梁祝》音乐。
活动过程：
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。
——出示红、黄、绿色花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，幼儿说出颜色名称。
——讲述小故事；“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦啦’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
——请三名幼儿示范给三只蝴蝶找相同颜色的花。
2、集体游戏“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片，绿色树叶贴于四周。
——幼儿挂蝴蝶胸饰，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
——检查是否正确。
3、操作活动（学习按颜色分类）。
——出示操作材料：三座房子（红、黄、绿色）红、黄、绿色实物（水果、蔬菜）若干，让幼儿连线。
——“小朋友们看看，这儿有三座小房子，它们是什么颜色的？我们要把下面许多的水果宝宝和蔬菜宝宝送回他们自己的家里去。小朋友要动脑筋想一想，它们应该住在哪一座房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
——“这是什么颜色的房子？谁住在里面？它们为什么可以住在一起？” “今天小朋友帮水果宝宝和蔬菜宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”

2 一个公认的数字，活动目标：1 ，在比赛中两个形式的学习活动，认识数字2，了解真正的含义2 2，激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 活动准备 1，萝卜，白菜，香菇每卡2，1和2数字卡。 2，萝卜图象（数是儿童的三倍的数量），贴各种图形;上相同的形状的图形的其他设备和一些萝卜固定。 3，兔拼图（儿童数量的一半），负分为两个单元，分别写的数字1和2，并切。地板相同大小的图表也被分为两个相应的电网，斑点涂在1和2 三，活动过程： 1，拔萝卜，卷心菜，香菇（学习数2，认识到数字2 ） （1）节奏：教师的孩子玩音乐的兔子“兔子跳”。 （2）告诉你（兔）喜欢吃什么？ （3）准备食物准备过冬：拔萝卜，白菜，蘑菇等。 （4）计算：有一些胡萝卜，白菜树，几蘑菇。显示2号，以识别字两个读数。 2，点萝卜：学习，形成2计数。 萝卜足够很少吃，请兔子胡萝卜点每题2分。 教师示范胡萝卜打成2显卡，先贴一个红色的圆圈，贴绿色圆圈，圆圈中加入轮两回合萝卜分为两个副本。 儿童操作：发现附着在萝卜的图形。 3，打兔子：回顾认识数字1-2，并在两秒。 老师介绍玩法：拼图秀场上，该计划分为两个单元格，在画点的每一个细胞，我们就来计数。秀益智2，（算上，他们现在知道数字1和2落后）请兔子拼图适合在端板两个相应的位置上。 儿童操作，教师，导游。