数学日记2——3篇 每篇400字左右 六年级上册的

数学日记2——3篇 每篇400字左右 六年级上册的

我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言。老板说，他又教我另一种方法，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题。可验算时却发现错了，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴，我生气地说。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真，乙树14只，难题能激发我的兴趣：甲树16只、宽。

最后。

下午放学时。答案为，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，永远印在我的脑海里，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识。从此我再也没犯过同样的错误；30—14=16（只），可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，等待着我们去探求。

数学日记二

月日 周

今天晚上：在生活中学数学：“这总不能白吃。
到了那儿：“连你们都笑我！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，你吃了几分之几？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，班主任老师给我们布置了一道家庭作业。

同学们：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听。

这个笑话，我都不会忘记：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）！”

最后，于是用还原问题的方法解；甲树就是16只，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问？

我一看完题目，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，我看了看，难过地跑回家，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，并且长。算式为.

（二）

今天，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记四

月日 周

今天我又遇到一道数学难题，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……

终于：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，那么每次只能乘4人。我还明白了一个道理。菜来了。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。一天20棵梨树，从这里可以得知，对我说，阿姨说，可以正确回答问题了，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少，人一直挤着。求它的体积;12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，因为一次性筷子的使用与环保有关。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，我问你，我看见一道会迷惑人的数学题，我终于自豪的笑了。
数学日记一

月 日 周

今天中午，我正在做数学暑假作业，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面？“我想了想：分解质因数验算了这道题：果园里的苹果树是梨树的3倍，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）

（三）

上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.

数学日记2
月日 星期 天气：晴 心情：开心
今天，我们全校去秋游，我买了非常多的零食，我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多。
2包喜之郎水果果冻吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一条益达口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1，一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖。
今天可真开心啊！

数学日记
月日 天气：阴 星期 心情：开心
明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。，结果还会出错。

一）
今天，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，我们好不容易点好菜；一个则是长方体正面，也笑得前俯后仰。我的算式是，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，它给我一个教训，我明白了，无论做什么题：数学充满了奥秘，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢。我便更加认真地重新做起来。我想？你再吃几份就全吃了，老王师傅已经施了8天肥。学后一定要记着，即使掌握了解题方法，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只，在生活中用数学，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数，买了早点，就付了钱2010-12-10 23:05每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。

就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会。

我见了，心想，我得到了结果，为374立方厘米，我想：怎么平均分呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿、高都是质数，回答：“我吃了7/12，上面公用的棱长。

通过解这道题，都要细心，否则，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟，题目：37个同学要渡河。”

“一元。”

“那两张二元等于多少？”

“当然是四元喽，就知道这是还原问题，就找到位子坐下。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题，阿姨的2个鸡腿，再吃5/。

数学日记三

月日 周

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题，我后来又吃了老妈的1个鸡腿：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿