在中学是否有必要开设科学教育

在中学是否有必要开设科学教育

中学开设经济课，确实让人耳目一新。但这一新闻，引发广泛争议，即便专家，也有赞有弹。不过综合争议各方的观点，都没有否认学经济学的必要性。毕竟，在现代社会，经济是每个人都离不开的话题，比如经济最通俗最普遍的是生产与消费之间的关系，以及由此引伸出来的种种经济原理，如边际收益、机会成本、消费者的决策、企业的经济账目、寡头市场、逆选择等等，可以说这些都现实生活中应当具备的经济常识。遗憾的是，这些并不是所有人都有所了解的，其中不乏那些高学历者。

　　既然经济学有必要学，那么就有什么时间学与怎么学的问题。什么时间学或许是高中经济课争议的核心，有人认为早了，更有人认为高中更重基础，专业性的课程应当放到大学去学，也就是说高中还是以升学为惟一。坦率地讲，这些观点还是跳不出“有用为用”的功利主义。

　　就知识而言，并非能升学就有用，不升学就没有用，知识的核心是思维的方式，就影响日常生活而言，经济学恐怕比数学、英语更容易运用到分析问题上。尽管它不是高考的内容，带不来分数，但是就知识普及的作用来讲，高中阶段学了，可能比大学去学或者以后感兴趣去学，普及群体更大。毕竟，不是所有学生都有机会考上大学。