Ⅰ、某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，设计以下实验：其中下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。请回答下列问题：（4分）（1）图中A为，C是。（2）

Ⅰ、某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，设计以下实验：其中下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。请回答下列问题：（4分）
（1）图中A为 ，C是 。

（2）如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，电流计指针发
生 次偏转。
（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋
在 有阻断作用。
Ⅱ、帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤，十分痛苦。研究时发现患者神经末梢“多巴胺”明显缺乏，现在已知一种药物“利血平”可与“多巴胺”作用，使多巴胺失去效用，从而表现为运动时不自主震颤。（5分）
（1）某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究，做出的假设最可能为： 。
（2）以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设。
①实验材料和用品：一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理盐水、注射器等。
②实验步骤：
a． 分组：把生长发育状况相同的健康小鼠分为数目相同的甲、乙两组
b．不同处理并观察：
c．再处理并观察：
③实验结果：
④结论： 效应器 神经中枢 （2） 0 （3） Z

(答案→)效应器 神经中枢 （2） 0 （3） Z 解析：Ⅰ⑴兴奋传导方向是由B至A，所以A是效应器，B是感受器，C是神经中枢。⑵兴奋无法由A传至B，所以X处的刺激无法传至Y处。⑶将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩，表明药物不在X处发挥作用；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩，表明药物在神经中枢处发挥作用。Ⅱ⑴题目强调叙述“多巴胺”明显缺乏和运动时不自主震颤，可将两点结合，从而做出假设。⑵ 健康小鼠“多巴胺”的分泌应是正常的。本题实验组的设计思路：先使小鼠“多巴胺”缺乏，再恢复“多巴胺”的量，观察现象。并与对照组比较。得出结论。考点分析：本题考查神经冲动的产生和传导，高考要求为B级。

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