在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。⑴ 如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

⑴ 如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的O2 (气体)。
⑵ 如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合 作用。上述⑴、⑵实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照 ，该实验的变量光 。
⑶ 在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部 中的导管自下往上运输来的。

解析：能使带火星的木条复燃只有氧气，因为氧气具有助燃的性质，氧气是植物进行光合作用产生的，用黑塑料袋罩住，是让植物照不到光，不能进行光合作用，蒸腾作用是植物将体内的水分以气体形式散失到空气中的过程，塑料袋上的水珠是水蒸气液化形成的。水分和无机盐是通过木质部的导管运输的。

就是这个解释