初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙阅读答案

阅读下面文言文，回答问题。[甲]　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》[乙]　　傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”《北史·傅永列传》[注]①让：责备。②露布：公开的文告。（1）下列加粗词意思相同的一组是[　　]A．蒙辞以军中多务　　不辞而别B．自以为大有所益　　精益求精C．自青州人魏，寻复南奔　　寻根问底D．涉猎经史，兼有才干　　品学兼优（2）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是[　　]A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之（3）用现代汉语翻译下列句子。1）但当涉猎，见往事耳________2）有友人与之书而不能答________（4）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第1）2）两题任选一题作答，第3）题必答。1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？___________________________________________________2）傅永为什么能够“发愤读书”？___________________________________________________3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？___________________________________________________

答案：解析： （1）D本题比较简单，考查的是学生对文言实词的辨析能力。A选项中，第一句中的“辞”，是“推辞”的意思；第二句中的“辞”，是“告辞”的意思。B选项中，第一句中的“益”，是“好处”的意思；第二句中的“益”，是“更加”的意思。C选项中，第一句中的“寻”，是“不久”的意思；第二句中的“寻”，是“寻求”的意思。D选项中的两个“兼”都是“全部、都”的意思。（2）A本题较之上一题难度有所增加，考查的是学生对文言虚词的用法的辨析能力。“之”字的用法比较复杂，可以是代词，可以是助词，还可以是动词。本题A句中的“之”是助词，作用是取消句子的独立性，可以不译；B、C、D句中的“之”的用法都是代词。（3）1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。在这个句子里面，关键是要把一些词解释准确，比如“但”要解释为“只是”；“涉猎”要解释为“粗略地浏览”。这样就基本可以把这个句子翻译正确了。2）有个朋友给他写信，他却不能回复。在这个句子里，“与”的意思是“给”，“书”的意思是“信”，“而”是表示转折关系的连词，可以解释为“却”。（4）1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。 3）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题