阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面的题。 　　①我不由得停住了脚步。 　　②从未见过开得这样盛的藤萝，

阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面的题。 　　①我不由得停住了脚步。 　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。 　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 　　④“我在开花！”它们在笑。 　　⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀的最嫩最好的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆? 我凑上去，想摘一朵。 1.文章以“我不由得停住了脚步”开篇，有什么作用？ 2.“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？ 3.赏析文中画线的句子。

1.“我不由得停住了脚步”是因为“从未见过开得这样盛的藤萝”，以此开头，设置悬念，吸引读者，同时跟文章的结尾呼应。
2.既写出了花的色彩，又写出了花的茂密。
3.这句话用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。

1．a  2．“挑逗”这一拟人化的语言把紫藤萝花的活泼、淘气、可爱的形态与神态写活了。 3．“我在开花！”它们在笑，“我在开花！”它们嚷嚷。  4．这两个比喻着力写花的外形特征，同时以“张满了”、“鼓鼓的”、“绽开似的”等词语突出盛开的繁花所蕴含的强大生命力。（开放性问题，合理即可）  5．精神的宁静和生的喜悦。（或写出最后一句话）